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时间:2018-08-06
《诗社“诗词歌 赋创作大赛”活动策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------诗社“诗词歌赋创作大赛”活动策划书 一、活动背景 我国是诗的国度。所有的文学载体中,诗是语言的精华,也是最凝练最美的艺术。孔子言:“小子何莫学诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”生活不能没有诗,不能缺少诗意。诗,是一种生活态度,是一种引领人积极向上的精神力量,是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。------------------
2、-----------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 生活无处不成诗。为了扩大诗歌的影响力和号召力,以诗歌提倡一种健康文明的生活方式,发现生活的美,激发对生活的热情,繁荣校园诗歌创作,营造校区良好的文化学术氛围,为广大诗歌爱好者提供一个
3、更专业更集中的诗歌交流平台,使好的诗歌好的作品得到应有的肯定,使更多的人关注诗歌、关注文学,漫雪诗社决定于xx年3月中旬至5月份举办“华南师范大学南海校区第三届校园诗歌创作大赛”活动,特制订本计划。 二、大赛主旨 1、弘扬中国传统诗文化,丰富现代诗歌写作; 2、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人,为诗歌爱好者提供交流平台; 3、推介高品质诗歌作品; 4、活跃校园诗歌创作,为校区精神文明建设添砖加瓦;-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------
4、------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 5、以诗歌提倡一种健康文明的生活方式,发现生活的美,激发对生活的热情。 三、活动简介 1、活动主题:在生活中写诗,在诗意中生活 2、活动时间:****年*月 4、活动对象:****学校全体师生、员工 5、主办单位:****委员会 6、承办单位:******委员会 四、活动说明 (一)、活动形式:诗歌征稿-----
5、------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- (二)、活动具体内容: 活动分五个阶段: 1、宣传阶段 (1)、积极争取团委、学生办领导对本次活动的支持 (2)、设计海报并张贴。(宣传部负责)
6、(3)、设计宣传单(张贴于公告栏和宿舍楼下的宣传栏) (4)、向各团总支派发宣传单,争取各位辅导员的支持与落实。 预计结束时间:****年*月初(具体时间待定)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------
7、------- 负责人:编辑部干事 2、征稿阶段 以诗歌征稿的形式向校区全体师生、员工征稿,让他们自由投稿。 截稿时间:****年*月底(具体时间待定) 稿件要求: (1)、思想健康,感情真挚,题材不限; (2)、体裁限定为诗歌(包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁); (3)、数量不超过三首,行数不限,行列形式正确;-------------------------------------------
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