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时间:2018-08-05
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1、辅导员的职责及工作任务…一、大队辅导员的职责:(一)大队辅导员在共青团组织的领导下,按照少年儿童的年龄特征和兴趣爱好,设计和组织少先队的活动,用爱国主义精神教育少年儿童,把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。(二)大队辅导员每学期初制定少先队工作计划,期末进行工作总结。及时向社会宣传报导少先队活动,及文艺、科技、体育、卫生等工作开展情况。 (三)大队辅导员有责任检查、指导中队辅导员工作,定期组织业务学习,了解活动信息,要深入各中队参加队的活动,发现典型及时总结
2、推广。(四)大队辅导员要做队员的知心朋友,在少年儿童中,经常开展调查研究,了解他们的思想状况,心理情绪,特长爱好,需要追求,不断改善少先队工作。(五)大队辅导员有责任推动学校艺术教育活动的开展,紧密结合队员学习、生活实际办好橱窗、板报等宣传阵地;积极引导队员改善和丰富课余生活;负责活动课程的组织和指导工作。(六)做好学生心理咨询工作。对有心理障碍的学生进行心理疏导,并做好个案积累。 (七)每学年初召开少代会进行大队改选。大队委员会实行民主管理,让队员在实际工作中接受锻炼,增长才干。大队辅导员要定期指导队干部制定计划、组织活动、
3、发展队员、奖励处分等。大队会每学期不少于1次,遇重大节日应组织开展相应的教育活动。 (八)大队辅导员,每月听课不少于4节(含班、队会);负责每周一的升旗仪式(含国旗下讲话安排);抓好升旗手训练工作,使其成为进行爱国主义教育的阵地。 (九)模范遵守学校的规章制度,坚持请示报告制度,接受校长委派的临时任务,不断加强自身学习,努力提高思想、业务素质。 二、辅导员的工作任务: (一)指导大(中)队委员会或小队制定并落实各项少先队工作计划,开展活动和工作。 (二)培养少先队集体、少先队干部和积极分子,关心他们的思想、学习和
4、健康,发展他们的兴趣与特长。 (三)了解掌握少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况,并及时向党、团组织和学校行政反映。 (四)妥善协调社会、家庭和学校之间的关系,主动向学校、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用,争取广泛的支持和帮助。 (五)大队辅导员指导中队辅导员开展工作,经常了解他们的工作情况,听取他们的意见,帮助他们解决工作中存在的困难和问题。 (六)各级总辅导员按照上级团委和少工委的安排,在学校团组织的领导下,具体负责全中心校少先队的日常工作,指导和督促下级少先队组织和辅导员开展工作。三、学校
5、少先队总辅导员待遇:少先队总辅导员享受学校教导主任待遇,参加学校校务会议。如第一年被聘为少先队总辅导员,则作为代理辅导员,代理期为一年,代理期间,不享受教导主任相同待遇,但可以享受岗位津贴。代理期满,续聘为少先队总辅导员的,可享受教导主任同等待遇,如代理期满经考核不合格的,则不续聘,岗位津贴自然取消。四、总(大)队辅导员的工作量: 总(大)队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量,从事少先队工作时间至少要占工作量的三分之二(相当于所在单位或学校平均工作量或课时数的三分之二);学校规模较小的,少先队工作时间可适当减少。如辅导员兼
6、课较多,超过部分按照超工作量对待。五、辅导员的考核辅导员的考核坚持客观公正的原则,实行领导与群众相结合、平时与定期相结合。年度考核结果分为优秀、称职、不称职等三个等次。辅导员的考核结果应以书面形式通知本人,并报上级少工委备案。六、考核的内容:考核的内容按照辅导员的工作职责,从德、能、勤、绩四个方面进行。七、考核的实施:学校总辅导员的考核工作按行政隶属关系,由上一级少工委负责组织实施。学校(大)中队辅导员的年度考核工作由所在学校总(大)队部负责组织实施。八、年度考核:年度考核结果作为对辅导员奖惩的重要依据。有关部门和学校在教师聘任、
7、评选先进时,辅导员的少先队工作考核结果要作为主要依据。连续两年考核不称职者应调离辅导员岗位。九、表彰与奖励经正式聘请,从事少先队工作2年以上的学校专(兼)职少先队总(大、中)队辅导员。表彰的条件: (一)坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业。 (二)具有良好的道德修养,诚实正直,作风正派,为人师表。 (三)热爱少年儿童,热爱少先队工作,认真做好少年儿童思想品德教育,努力钻研少先队业务,具有无私奉献的工作热情,兢兢业业的工作态度和深入细致的工作作风,有强
8、烈事业心和责任感,深受少先队员的欢迎和爱戴,在少先队工作中成绩突出。 (四)具有实事求是的科学态度和开拓创新意识,认真研究当代少年儿童身心发展规律,有理论研究成果。其中,推荐为市“优秀辅导员”至少要有一篇少先队工作理论文章在市级以上刊物发表或获
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