播音主持考试内容应试技巧

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1、播音主持考试内容应试技巧     播音主持考试初试中自备稿件的朗诵，是每个学校都会有的一个考试项目，这是一个见证你播音水准高低的重要指标，可以说也是检验你的老师水平的高低指标。自备稿件的朗诵通常不会有太长的时间，最多2分钟，很少会让你诵读完，这要求考生要在最短的时间里，让评委对你有一个很真实的了解，让他们了解你的水平。在选稿件的时候要找那种最适合你嗓音的稿件，即时你的嗓音不是很好，但是你选择了一篇很适合你嗓音的稿件，将它表现的淋漓尽致，同样会得到评委的认可。选稿时要找那种有暴发点的稿件，避免名篇佳作，最好是大家没

2、有诵读过的，这会给老师以新鲜感，分数也会打高些。现在的学校由于有时间的限制，对自备稿件不是太重视了，所以这就要求考生能够寻找到一条在最短的时间让自己暴发的途径，用最短的时间释放自己的ji情，让评委为之震撼。对于选好的稿件要大胆的删减，在30秒之内必须出现暴发点，但是千万别因为抢时间而忽略了稿件的过程，要让评委跟着你的节奏，一点点的将他们带进爆发点。在诵读时要做到与稿件或融为一体，“气托声，声托情”。建议考生只准备2分钟，并且在30秒处安排爆发点，当然有些学校会让大家诵读完，考生应该随机应变。要增强自己的朗诵水平为

3、指定稿件打下一个基础。播音主持考试复试中指定稿件的朗读与播报，这是一个检验考生播音基本素养水平的项目。稿件的类别为：新闻稿，散文稿。无论是那种类型的稿件，你的专业老师肯定要进行训练。                      在播诵新闻稿件的时候要注意以下几点：     1、播诵的语速一定要均衡，吐字一定要清楚。     2、注意气息的控制，稳定的气息是诵读成功的关键。     3、注意情感的把握，分析透文章的感情色彩，新闻要用一种客观的情感去诵读。     4、注意停、连，诵读时要有韵律感，使听者有一种不一样的

4、感受。（注：增强韵律的方法是诵读诗歌。）     5、注意重音的诵读。分清楚哪个是应该强调的，避免出现重音混乱或无重音的情况。     6、应该每天收看《新闻联播》以及中央人民广播电台的新闻栏目，学习正规播音员的朗诵方法。     7、每天坚持读新闻，最好可以录下来，自己找毛病。     在诵读散文稿件时应该注意以下几点：     1、确定文章的基调。（红色调、灰色调）     2、注意气息的运用。（气托声，声托情）     3、不要浮在文章的表面诵读，深挖文章的内涵，读出文章更深一层的东西。     4、找到一

5、个爆发点。     5、诵读文章时要层次分明，要有高低起伏。     6、运用专业老师所讲的技巧。近几年即兴评述是各个学校考察的重点项目，它不仅可以考察学生的口头表达能力、语言组织能力、语言条里能力，还考察了学生的文化底蕴以及知识面。这项考察对学生的综合能力要求很高，解决这项考试的唯一办法就是多留心身边的东西，锻炼自己的表达能力，注意一些新闻的评论稿。即兴评述的分类：1、指定题目评述2、新闻评述。即兴评述就是一篇小的议论文，我们要首先阐述出你的观点，然后举出一些事例，最后加上自己的看法。在即兴评述时要注意以下几点

6、：     1、要“开门见山”首先亮出自己的观点（固定模式：我认为……）     2、不要出现重复的词语以及相近意思的语句。     3、说的时候要有条理性，避免胡言乱语。（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）     4、把握好时间，不要太长。     5、语言尽量要显示出你的艺术素养、文化底蕴、知识能力，说话要有说服力。     6、新闻稿件的评述要把作者的意图挖掘出来，高度概括文章内容，使其编成一句话或者是一个观点，这样评述起来会变得简单。     7、评述有几种模式一种是条理式：阐明观点→进行论述（第

7、一、第二…或首先、其次、最后…）→总结。第二种是两面式：从正反两方面去阐述一个观点。第三运用文学式：这种评述方式对于一般的考生比较困难，主要是应用许多诗歌，古文当中的句子来丰富自己的评述，增加内涵。     8、有的学校会给你一个字或是词语让你评述，我们应该深挖词语和字的意思（例如让你对“上”进行评述，你就可以说，上是一个方位词，每个人都应该有积极向上的人生态度……）     即兴主持这是一项考察考生应变能力的项目，也是最贴近这个专业的项目。这项考试科目的关键就在于你是否脸皮厚！要想在这个考试项目中获得好成绩要做

8、到以下几点：1、要对自己充满信心，把脸皮增到最厚，即使心里很紧张，也不要让老师感觉到你的紧张。                                                               2、主持节目要有创新的意识，让老师感觉你有与众不同的独特一面（对有能力的学生）。     3、不要完全的投入主持，留出几分的精力，怕老师给你来一个突发状况