2017四年级语文下册期末复习知识点（第六单元）

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2、尤其竟然资　昔日　逐渐枯竭　预测　教授汇集　哀悼　重演　咆哮而下　滔滔不绝　一泻千里流连忘返　不辞而别　生命垂危　奄奄一息　慕名而毫无节制　饱含深情　赖以生存　从天而降　阿联酋茫茫　星罗棋布　绿洲　绿树成阴　攀折　采摘代价培植　培育　抵抗　盐碱　不毛之地　板结　适宜纵横交错　不断恶劣霎时眨眼　侍弄漫天飞舞　讨厌　埋怨　茂密　乱砍滥伐　贫瘠　脱缰冲垮　淹没　挨近　泛滥成灾　树冠　冲刷　苔藓枯枝败叶土壤　渗进　储存遮挡　邀请　欲言又止吞吞吐吐　闪烁其词　支支吾吾　口若悬河　妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮

3、）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）降iàng(下降)xiáng（投降）　漂piā（漂流）piǎ（漂白）pià（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）　埋ái（埋伏）án（埋怨）三、近义词特殊（特别）预测（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸

4、张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）四、反义词普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）五、选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨抱怨）2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。（培植培育）六、词语解释1不辞而别：辞，告别。别，分离。2慕名而：慕，羡慕，仰慕。3星罗棋布：罗，罗列。布，分布。4不毛之地：不毛，不生长庄稼。妙语连珠：妙语，精

5、彩而有趣的话。七、按要求写句子1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2．…可以…也可以…阅读外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。八、填空3《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。4“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍

6、爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活追求之坚定阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。6园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。”园林工人认为这是不对的。然后他用具体

7、的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。7《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。8称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。九、学会鼓励1．“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商