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时间:2017-11-12
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1、2017人教版六年级语文下册第二单元复习要点2017人教版六年级语下册第二单元复习要点第二单元复习要点主题:中华民风民俗目标:1.了解一些传统的民风民俗,吸收民族化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族明和传统美德。2.进一步了解的表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达,并在习作中加以运用。分布:精读《北京的春节》三篇略读《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》主要注意问题:1.拓展程资,搜集民俗风情的材料以扩展知识面。2.加强教学内容整合。2017人教版六年级语文下册第二单元复习要点2017人教版六年级语下册第二
2、单元复习要点第二单元复习要点主题:中华民风民俗目标:1.了解一些传统的民风民俗,吸收民族化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族明和传统美德。2.进一步了解的表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达,并在习作中加以运用。分布:精读《北京的春节》三篇略读《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》主要注意问题:1.拓展程资,搜集民俗风情的材料以扩展知识面。2.加强教学内容整合。3.对于中涉及宗教、建筑艺术、戏剧艺术等知识,在语上不宜做过多过深的探究,应把教学的着眼点放在理解语言字所表达的思想内容和表达方法上。复习时间分配:
3、共四时:词句复习一时;阅读复习两时;作复习一时。第一时词句复习的重点和教学建议重点放在精读《北京的春节》一、对词语的掌握要求掌握的词语,会读会写1.《北京的春节》中的四字词语:色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色。2本单元其他要求掌握的词语(词语盘点的“读读写写”)腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩配合练习:1多音字:(进行正确读音的选择)万象更(gēnggè
4、ng)新间(iāniàn)断铺(pūpù)户天气转(zhuànzhuǎn)暖分(fēnfèn)外热闹2下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………()A正月(zhēng)摇曳(ì)B妩媚(fǔ)馕(náng)坑引吭高歌(háng)江水吞噬(shì)3下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………()A祟峻岭截然不同野马脱缰B青面獠牙随心所浴载歌载舞和睦相处豁达乐观勤俭持家4.根据下列词语的构词特点,仿写词语。张灯结彩、零七八碎、各形各色、走马灯、逛庙会、.请给下列的词语排序,并说说为什么。小年春节
5、正月初一除夕元宵腊月6根据下面句子的表述写出四字词语。①一听说有戏看,人们纷纷从四面八方赶了过。()②东一块,西一块,非常杂乱。()③该得到的都得到了,再也没有其它的奢望()二、句子理解及练习1.这不是粥,而是小型的农业展览会。“农业展览会”是指。作者用了的表达方法,生动形象地写出了这一民俗特点。写句子:不是……而是……2.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。从第一句话可充分感受到。透过等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆
6、饭”,这里饱含着。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫。3.元宵上市,春节的又一个高潮到了。“元宵上市,春节的又一个高潮到了。”请你联系上下,春节的三次高潮分别是、、。4.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。这句话在中起的作用。残灯是指;末庙:是指。这句话表达了作者的感情,我从等词中体会到的。第二、三时阅读复习的重点和教学建议建议:复习时要发掘教学价值的“点”*内阅读一、民风民俗:感受中华化的丰厚博大 《北京的春节》:节日习俗的丰富多彩,春节的隆重与热闹,温馨与美好。 《藏戏》:独具特色的艺术形式(带
7、着面具,没有舞台,一部戏演三五天没结束)。 《各具特色的民居》:感受客家土楼、傣家竹楼鲜明的建筑特点及体现出的民族特点(圆形──团结和睦,公正公平;一家盖房全村帮忙──聪明,团结) 《和田的维吾尔》:维吾尔族人能歌善舞,勤劳质朴,豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。 对民风民俗中的宗教,活佛,高僧,巫女等不需作深究,对藏戏开鼻祖的精神不需作过深挖掘,重点感受藏戏的形成及特色。二、重点复习《北京的春节》1.借助表格,感知主要内容,理清脉络:时间风俗习惯详略安排腊月初八熬腊八粥,泡腊八蒜略是按顺序写的,像这样有详有略地介绍老北京过春节
8、的习俗,好处是。2.请你用两个成语形容你对北京春节总的印象、3.描述春节风俗的画面,你觉得哪一个最有趣?为什么?4.测试对本组内容的掌握,根据内容判断对错。(1)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠
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