南宁市邕宁高级中学骨干教师培训项目

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1、2016年南宁市邕宁高级中学骨干教师培训项目服务需求一览表一、投标人资格：1．具有国内法人资格，注册经营范围满足所采购内容的供应商。2．投标人资格的其他要求：（1）高等师范院校、综合大学的教育学院或具有普通高中教师培训资质的专业培训机构；（2）必须提供参加政府采购活动2013年以来，在经营活动中没有重大违法记录的声明函（加盖公章）；二、采购项目内容：1．采购人地址： 南宁市邕宁高级中学（南宁市五象新区龙岗片区龙祥路28号）联系人： 潘晓芸  ；电话： （0771）4711080 。2．采购预算价：A分标：24.3万元整；B分标：4.8万元整。3．为本项目

2、或者其中分项目的前期工作提供设计、编制规范、进行管理等服务的供应商有： 无4．是否接受联合体投标：□是   √否（请在选项上打√）5．合同签订是否接受合同专用章：□是   √否（请在选项上打√）6．如中标供应商不能履行政府采购合同的，是否选择排位在中标供应商之后第一位的中标候选供应商：√是   □否（请在选项上打√）A分标：项号服务名称数量技术参数要求1南宁市邕宁高级中学骨干教师培训项目1项一、培训目标1.更新教师教育教学理念,提高教师师德修养。2.掌握学科教学教学模式构建策略,提升教学改革实践能力。3.掌握校本教研活动实施方略和课题研究方法，提高教科研

3、水平。4.掌握教育教学心理调节方法，增强教师职业心理健康。二、具体要求★1.培训对象：90人；★2.培训时间：6天（不含报到、离会时间，2016年7月，具体日期由采购方根据情况调整）。★3.培训地点：厦门市。★4.培训方式：集中研修和基地学校研修。★5.培训内容：（1）现代教师的专业发展与职业规划。（2）教师职业行为的心理问题及其对策。（3）学科校本教研的设计与实施。（4）以学生为中心的教学模式的构建。（5）微课制作及翻转课堂运用。（6）基地学校实地考察。★6．培训师资：培训专家团队由具有丰富培训经验的一线优秀教师、教研员、骨干教师和熟悉中小学校常规管理

4、工作实际的专家组成（投标人提供授课教师成果和简历等证明文件）。培训专家团队不少于5人，且均为高级职称。其中-5-一线教研员、骨干教师、优秀教师比例不少于50%，7．基地研修：结合培训对象实际有针对性安排不少于1所基地学校开展研修，基地学校研修不少于1天。（提供基地学校简介和合作证明）★8．后勤管理：培训班要配备两名班主任，负责以下事项。（1）编印培训手册，内含培训计划、课程内容、教授简介、培训日志等，培训人员人手一册，在学员报到时发放。（彩印）（2）班级的日常教学管理，提供良好教学场地及教学设施，保持培训学员与培训教师的良好沟通，保存培训讲座的资料。（3

5、）严格考勤管理，对培训学员实行出勤签到制度。（4）安排培训学员期间食宿及厦门期间往返机场、基地学校考察的交通等后勤保障工作。住宿：三星级或准三星级酒店。饮食：十人一桌，标准为八菜（五荤三素）一汤。交通：空调大巴。（5）严格培训考核评价，组织开班典礼、结业典礼，对按要求完成培训学习并经考核合格的参训学员颁发培训结业证书继续教育学分证书。（6）培训班编辑《培训简报》不少于2期。（彩印）★9．培训方案：根据培训目标、培训对象特点和需求提交项目培训方案（包括培训目标定位、培训需求分析、培训内容设计、培训课程设置、专家团队组建、培训实施管理、培训后勤保障、培训预期

6、效果等内容）。10．培训材料：培训结束后10个工作日内向采购人提交完整的培训过程材料，包括：参训学员名单信息和考核结果、培训课件及讲义（电子版）、培训工作简报（纸质版和电子版）、培训绩效自评报告、学员培训满意度测评问卷及问卷分析报告（纸质版和电子版）、培训的过程性照片及视频（电子版）等。商务条款一、合同签订期：自中标通知书发出之日起 7个工作日内★二、提交服务成果时间：在2016年7月-8月内，按照采购人实际需要启动项目，30天内完成全部项目任务并交付验收。三、提交服务成果地点：厦门市四、售后服务要求：★1、质量保证期 1 年（自交货并验收合格之日起计）

7、。2、处理问题响应时间：投标人确保培训期间提供7×24小时的电话支持服务，通过电话、短信、即时通讯工具、电子邮件等及时解决培训中各种问题，一旦出现电话解决不了的问题，4小时内到达指定地点解决。五、其他要求：★1.报价必须含以下部分，包括：（1）服务的价格，包括但不限于全部的住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、交通费、劳务费、现场教学、讲课费、考察费、茶歇、培训期间用车、管理人员配备等费用；（2）必要的保险费用和各项税金。★2.付款方式：本项目无预付款，供应商所提交的服务经采购人书面验收合格后，一次性支付合同款。★3．投标人须在培训项目实施前根据培训对

8、象实际情况制定完善具体的实施方案，对培训项目训前、训中、训后各阶段在时间节点、进