专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)

专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)

ID:15668334

大小:2.77 MB

页数:26页

时间:2018-08-04

专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)_第1页
专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)_第2页
专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)_第3页
专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)_第4页
专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)_第5页
资源描述:

《专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物之纠错笔记系列(原卷版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、该资料由西风瘦马友情提供易错点1不能正确识别细胞分裂的相关图像1.假定某动物细胞染色体数目2n=4,据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述,正确的是A.⑤内有4个四分体,②内有2个四分体B.②③④⑤均含同源染色体C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期D.⑥是次级精母细胞或第一极体【错因分析】基本概念混淆不清,对同源染色体的概念不理解;基本知识掌握不牢,不清楚精(卵)原细胞的分裂方式以及能进行细胞质均等分裂的细胞;读图识图不准确,不能据图判断细胞所处的分裂时期。【试题解析】②是减数第一次分裂前期,③是有丝分裂中期,④是减数第一次分裂后期,细胞质

2、均等分裂,所以④是初级精母细胞;⑤是有丝分裂后期,⑥是减数第二次分裂后期,只能是次级精母细胞。③~⑥都不含四分体。有丝分裂和减数第一次分裂都含有同源染色体。【参考答案】B该资料由西风瘦马友情提供1.判断细胞分裂方式和时期的方法(1)结合染色体个数和同源染色体行为进行判断(2)结合染色体的行为与形态进行判断2.每条染色体中DNA的数目变化分析(1)曲线模型(2)分析A→BB→CC→DD→E该资料由西风瘦马友情提供染色体的变化特点减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和

3、末期3.依据柱状图巧辨细胞分裂的过程(1)若图1表示减数分裂的连续过程,则甲为性原细胞,乙为初级性母细胞,丙为次级性母细胞,丁为性细胞。(2)若图2表示二倍体动物分裂细胞,则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞,以及性细胞;B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞;C表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。细胞识别类试题可以从数、形、行三个方面判断:(1)数:奇数染色体的细胞为减数第二次分裂时期的细胞或生殖细胞,不含染色单体的为生殖细胞;(2)形:有同源染色体的细胞为有丝分裂或减数第一次分裂的细胞,没有同源染

4、色体的细胞为减数第二次分裂时期的细胞;(3)行:出现同源染色体联会的细胞为减数第一次分裂时期的细胞,有同源染色体但没有同源染色体联会的细胞为有丝分裂的细胞。该资料由西风瘦马友情提供1.蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。如图是蜜蜂某些细胞分裂(部分染色体)的示意图,下列有关判断错误的是A.甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞B.乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂C.甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条D.甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组易错点2对探索遗传物质的经典实验理解和拓展不够2.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅

5、拌、离心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中【错因分析】对“噬菌体侵染细菌实验”的步骤、现象及病毒的标记过程等基础知识掌握不牢出现错误。【试题解析】噬菌体侵染大肠杆菌时,经过搅拌、离心,上清液是质量较轻的噬菌体外壳,沉淀该资料由西风瘦马友情提供物是被侵染的大肠杆菌,A项错误;搅拌不充分,噬菌体与细菌未分离

6、,放射性应出现在沉淀物中,B项错误;32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA,子代噬菌体的DNA会含32P,上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体,C项正确,D项错误。【参考答案】C1.肺炎双球菌转化实验:比较两个转化实验的区别体内转化实验体外转化实验培养细菌在小鼠体内体外培养基实验对照R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各组成成分的作用进行对照巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后,直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用实验结论

7、加热杀死的S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质2.“二看法”判断子代噬菌体标记情况2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是该资料由西风瘦马友情提供A.两者都运用了①和②B.前者运用了①,后者运用了②C.前者只运用了②,后者运用了①和②D.前者只运用了①,后者运用了①和②易错点3计算碱基比率问题时易出错3.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶

8、3∶4,则该DNA分子A.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=4∶4∶7∶7B.若该DNA中A为p个,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。