体育论文-大学体育网球教学的对策研究

《体育论文-大学体育网球教学的对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本科生毕业论文（设计）大学体育网球教学的对策研究姓名：李春辉指导教师：李昌军(副教授)院系：体育系专业：社会体育提交日期：2010.05.11目录中文摘要……………………………………………………………………………1英文摘要……………………………………………………………………………2前言…………………………………………………………………………………31文献综述……………………………………………………………………………31.1国内网球教学现状…………………………………………………………31.2大学开设网球课的作用和意义………………………………………

2、……32研究的对象和方法………………………………………………………………42.1研究对象………………………………………………………………………42.2研究方法………………………………………………………………………43结果与分析………………………………………………………………………53.1大学学生喜欢网球的程度调查…………………………………………53.2大学学生参与网球练习的时间以及接触年限的调查调查………………53.3大学影响学生参与网球的因素调查………………………………………63.4参与网球运动的目的调查…………………………………………………

3、……63.5大学教学质量教学创兴新的调查…………………………………………73.6大学教师教学水平以及教学形式的调查…………………………………83.7大学场地设施的调查………………………………………………………83.8大学学生是否参加网球比赛的调查………………………………………94结论与建议………………………………………………………………………11参考文献…………………………………………………………………………13致谢………………………………………………………………………………14附录：（1）大学大学体育网球教学的对策研究调查问卷…………………1

4、5（2）调查问卷专家效度评价表………………………………………………16大学大学体育网球教学的对策研究李春辉指导老师：李昌军（大学体育，黄山，安徽245041）摘要：大学生课外体育锻炼作为体育教学的延伸与补充，是高校体育的重要组成部分，而网球这项运动也随着社会而发展，对此，对我校网球情况进行调查，大学网球教学现有网球场地条件不足，师资力量薄弱，如何满足学生学习网球的需求来充分发挥学生主体性，优化网球课教学，使学生的动作技术质量得到提高，从而改善网球教学质量。结合网球的项目规律、教学规律以及自身的教学实践，针对现行网球教学中的不足提出一些具体办法对

5、策,研制适合高校的网球教材、积极开展网球课余活动。关键词：高校；网球教学；教学质量；网球ThecollegesportstennisteachingresearchthecountermeasuresLiChunhuiInstructor:LiChangjun(HuangshanCollegeSports,Huangshan,Anhui245041)Abstract:Studentsoutsidethesportstrainingastheteachingofthesupplementtothecollegiatesportsandisanim

6、portantpartofthegameoftennis,butassocietyanddevelop,forthis,inourschool'stennisintheinvestigation,theinstituteofthetenniscourtfortennis,teachers,howtomeetourweakstudentsneedtobringintofullplaytennis,andoptimizethesubjectivitytennislessons.thestudentmovementoftechnicalquality

7、isimproved,inordertoimprovethequalityofinstruction.Combinationoflawsandtennisitemsoflawanditsteachingpractice,thecurrentlackofteachinginthetenniswithsomespecificmeasuressuitedtotheuniversity,thedevelopmentcountermeasuretennismaterialsandactiveinextracurricularactivities.tenn

8、isKeywords:highschool;tennisteachingmethodtheory;thequalityofeducation;tenn