春季学期小学英语教研组工作总结

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1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新春季学期小学英语教研组工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------

2、------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------  我们英语组是一个年轻的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲,我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习,很有感触。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。在具体的工作中,我们重点抓好了以下几方面工作:  一、坚持团结协作,提高教师教研水平。  英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我

3、们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料-------------------------------------

4、---------创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。  我们积极参加各级各类教学研讨活动。XX.11.26日组织xx小学教师到xx小学参加城区联片教研,教师通过听课、评课、交流提升了自己的业务水平,更新了自己的教学理念,对高效课堂在小学英语教学中的体现有了新的认识。XX年12月3日。市教育局组织的送课下乡活动到xx,学校组织了本组老师到xx参加了本次活动,通过听课、专家评课、互动交流,老师们都说受益匪浅。XX.12.9日,谭老

5、师上了一节语篇研讨课,我们要求上研讨课的教师写出教学反思,大家互相交流,这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。  强化观念更新,创新英语教学  英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------

6、------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。  二、抓好教学常规工作,提高教师的专业素质  1.加强备课的规范性  备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课时明确本单元教学内容的重点、难

7、点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。  2.组织示范课-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料-------------------------------------

8、---------、公开课,开展听课、评课活动  每一位教师的授课

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