黑龙江大庆实验中学2018届高三上学期期中考试文科综合试卷（含答案）

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1、大庆实验中学2018届高三期中考试文综合试卷第I卷（选择题共140分）本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。该图为地球上某一时刻太阳高度分布图（图中同心圆为太阳高度值相同地点的连线，数字表示太阳高度值），据此回答1-3题。1.图中同心圆表示晨昏线的是A．0°等值线B．23°26′等值线C．66°34′等值线D．90°等值线2.若要图中0°等值线与经线夹角达到最大，则下列现象不可能出现的是A．北半球春季B．北半球夏季C．南半球冬季D．南半球夏季3.若图中丙的所在直线为北回归线，甲地为伦敦，则

2、乙地所在经线的经度为A.180°B.0°C.20°WD.160°E中国是茶树的原产地，也是世界上利用茶树最早的国家。茶树性喜温暖湿润气候，光照是茶树·25·生存的首要条件，不能太强也不能太弱，对紫外线有特殊的嗜好，因而高山出好茶。读“我国2009～2014年茶叶产量及茶叶产值重心转移路径图”，完成第4题4.2009～2014年间我国茶叶生产重心整体西移,下列原因错误的是A.西部地区气候更为湿润，更适合茶叶的生长B.西部地区适合种植茶叶的地域广，山地丘陵面积大C.西部地区劳动力成本比东部更低D.随着经济的发展，西部地区交通条件改善加那利群岛(西

3、班牙海外领土)各岛崎岖多山，最高峰海拔3718米。下图示意加那利群岛的位置。据此完成5-7题。5.加那利群岛的气候特征是·25·A.炎热少雨B.高温多雨C.低温干燥D.温和少雨6.加那利群岛是全球观赏某类自然景观绝佳地点之一。该自然景观是A.星空　　B.极光　　C.荒漠　　D.冰川7.加那利群岛炼油工业发达，年炼油750万吨以上。加那利群岛发展炼油工业的突出优势是A.本土原油丰富B.当地市场广阔C.临近主要航线D.基础设施完善埃尔埃希多地区(下图小方框所示)干旱少雨，年降水量小于300mm，土壤贫瘠。当地农业科技人员对土壤进行“三明治”式的改

4、良，很好地改善了作物生长的水肥条件。随着滴灌技术和日光温室的快速普及，埃尔埃希多地区已由过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。据此完成8-10题。8.埃尔埃希多地区干旱少雨的主要原因是A.冬季受副热带高气压带控制，气流下沉B.受西部山地阻挡，冬季位于西风背风坡C.深居内陆且地形封闭，海洋水汽难以到达·25·D.受沿岸寒流影响，减湿作用显著9.埃尔埃希多地区对土壤进行“三明治”式的改良的合理措施是A.表层为沙土，中间层为有机肥，下层为黏土B.表层为黏土，中间层为有机肥，下层为沙土C.表层为有机肥，中间层为黏土，下层为沙土D.表层为黏土，中间层为

5、沙土，下层为有机肥10.埃尔埃希多地区普及日光温室的主要目的是A.增加室内温度，抵御严寒霜冻B.改善日照条件，促进光合作用C.减少蒸发，提高水资源利用率D.减轻土壤侵蚀，保持土壤肥力下图中的穿越路线因“山水形胜”为户外徒步爱好者所青睐。据此完成第11题11.图中的穿越路线主要经过A.山谷　　　　　B.山脊　　　　　C.鞍部　　　　　D.山坡·25·12.国务院《关于推进价格机制改革的若干意见》提出持续推进价格改革，到2017年，竞争性领域和环节价格基本放开，继续执行并完善稻谷、小麦最低收购价政策，择机放开成品油价格，尽快全面理顺天然气价格，完

6、善排污权交易价格体系，全面实行居民用水用电用气阶梯价格制度。右图中P为价格，Q为数量，D为需求曲线，S为供给曲线，E点为市场均衡点。下面关于价格改革的分析正确的是①稻谷、小麦最低收购价适宜在P1点，以保障粮食安全     ②放开后的成品油价格适宜在P0点，以实现等价交换③排污权交易价格适宜在P2点，以节约资源和保护环境④基数内居民用水用电用气价格适宜在P2点，以保障居民基本生活A.①③B.②③C.①④D.②④13．近年来，四川攀枝花芒果行销海内外，其措施是果农先认养芒果树，再由消费者进行认领，消费者借助网络技术直观了解芒果种植的全过程并获得认

7、领果树的果实。顾客获得了全新的消费体验，果农也增加了收入。这说明①消费对生产的调整和升级起着导向作用②改善供给质量和服务，实现了供需双赢③灵活应对市场，满足消费者的各种需求④极具创意的营销方式增加了商品附加值A.①②B.①③C.②④D.③④14．右图为宏观经济周期四个不同阶段的表现情况。通常情况下，下列判断正确的是①A—B阶段消费需求量下降，企业盈利降低②B—C阶段失业率增大，适宜增加国家税收③C—D阶段适宜增发国债，增加货币供给量④D—E阶段需扩大财政赤字，降低贷款利率A．①③　B．①②　C．②④D．③④15.高铁、支付宝、共享单车和网购被

8、外国留学生评为中国“新四大发明”。占据首位的中国高铁，近年来“走出去”步伐越来越快，根本原因在于铁路技术水平的飞速发展。通过学习、引进、吸收再到创新、发展、提高，仅