石河子大学教育教学改革项目申报书

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1、石河子大学教育教学改革项目申报书（课程群建设专用）课程群名称：课程群所包含课程名称：所属专业：所属学院：课程负责人：申报日期：石河子大学教务处制8一、课程群基本情况课程群名称课程群所包含课程数量（门）课程群所包含课程基本情况课程名称总学时总学分理论学时实践学时1.2.3.4.5.6.二、课程群负责人情况课程群负责人基本信息姓　名性别出生年月职称、职务最终学历最终学位所在院系联系电话研究方向教学情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课

2、题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）8学术研究情况近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）在课程群改革与建设中承担的主要工作8三、课程群师资队伍情况（含负责人）姓名性别出生年月学历/职称学科/专业所授课

3、程课程群教师人数（人）总计教授副教授讲师助教实验员课程群教师队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、学历结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）8四、课程群建设现状分析1.课程群框架（各课程之间的逻辑关系，在人才培养方案中所处地位，课程整合优化后的教学效果及对学生能力的培养等）2.课程群条件（各课程建设现状及课程之间存在的问题等）3.教学改革、教学研究成果8五、课程群改革与建设的基本思路8六、课程群建设方案1、课程群所含课程的选择与论证2、课程群建设分工及主要责任人3、课程群建设与运行保障机制4、课程群改革与建设的时间、步骤、分阶段目标及预期成果8七、审批

4、意见学院意见从现有条件及前期准备工作情况分别说明学院领导签字：（盖章）年月日学校评审意见年月日8