班级诗歌朗诵大赛策划书

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1、班级诗歌朗诵大赛策划书-为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视,为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,特举办此次诗歌朗诵大赛.现将具体流程策划安排如下:一、比赛时间:2012年4月22日二、比赛地点:教一楼--教室三、比赛对象:化工学院煤炭11-3班全体同学四、邀请评委:组织部·白雪梅老师·学生科。五、

2、主要负责人:3班全体班委六、主持人:班长:周雪飞,心理委员:张峰七、比赛流程:  (1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过5分钟)进行朗读,评委打分;(2)稿子要求:内容必须有-特别是

3、要求青少年努力学习,工作,为自己未来努力的内容(3)参与活动作品要求:诗歌、散文、音乐剧(鼓励原创)。要求作品思想内容健康、积极向上,具有真情实感,可以反映亲情、友情、爱情、……(4)小组成员列出诗歌的篇目——抽取其中几位成员朗诵各自的作品——各位成员对其朗诵及诗歌的内容作评论,找出优、缺点——互相探讨如何写好一篇诗文——指导老师小结六、评分标准:  分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位  1、精神面貌(20%)  自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。  2、朗诵能力(30%)  普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。  3、艺术处理(30%)  感情充沛,能准确把握作品内

4、涵与格调。  4、表现风格(20%)  能代表不同时代的不同流派,不同风格七、奖项设置普通话朗诵选出班级前三名,发放小奖品-八·评委1、评委必需公证严明,做到对错分明;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要认真评判,不得错评;4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;九·参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;2、赛者必须遵守比赛规则;3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向班委提出申请,请求解决;4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理;b.对于两次抵抗者

5、给予警告,并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格十·比赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手,4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5.评委点评并进行打分。6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。  望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是传达人高尚思想感情的一门艺术。朗诵可以给人教育和启发,然而要达到这一层次不仅仅要有一定的思想感情能力,一定的语言艺术能力,更需要有标准、流利的普通话。因此,把以普通话艺术和形体语言相结合作

6、为主要评分标准的朗诵比赛,有利于提高我院学生对普通话重要性的认识,提高学生学习普通话的激情和应用普通话的热情,进一步推动普通话的使用在我院深入开展,增强校园普通话文化的氛围,美化我院的语言环境,促进我院校园文化向更高的层次发展

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