初中美术教案年级上：课 幽默与智慧

《初中美术教案年级上：课 幽默与智慧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------初中美术教案9年级上：07课幽默与智慧莲山课件m初中美术教案9年级上：07课幽默与智慧一、教材分析《幽默与智慧》漫画是人们喜爱的绘画形式，“幽默与智慧”高度体现它的特征。根据初三年级学生喜爱探究、喜好自主学习的特点，教材以展现学生的“学习过程与方法”

2、为呈现方式，力图通过精选的漫画图例，全面展示漫画的特征、形式及表现手法；《幽默与智慧》通过活动、学习提示、资料库等内容的设计，激发学生的学习兴趣，启发和指导学生由浅入深、循序渐进地学习。通过学习，使学生不仅了解漫画的知识和漫画创作的方法，提高漫画表现的技能，而且从中体验和品味漫画创作的乐趣，培养乐观向上的生活态度和豁达、幽默的健康品格，《幽默与智慧》以及从多个角度认识事物的思维方式，并对社会、对人生进行积极的关注和思考。图例的选择，尽可能地展示了漫画的丰富的种类、广泛的题材、巧妙的构思方法和多样的艺术

3、风格。活动的设计从学生的兴趣出发，安排了“猜一猜”、“谈一谈”、“续续看”、“联想接力画”等内容；从学生的学习规律出发，由相对简单的“续续看”、“联想接力画”12/13---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------到单项的专题训练，再到漫画创作；从漫画的创作规律及过程出发，活动设计强调思维的重要

4、性，注重对学生的联想、想像能力的培养；对活动的选择不做硬性的规定，使不同程度的学生都可找到自己学习的空间，使每一位学生都有可能得到不同程度的发展。《幽默与智慧》“学习提示”简明扼要地概括了漫画学习和表现的方法。“评价建议”的设计仍从学习过程与方法的角度出发，将知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度的目标融合，采用问卷和表格形式设计内容，使每一位学生，通过自我评价都可感觉到在本课学习中的收获和提高，增强学习的信心，找出自己的不足。其中表格选项内容的设计，基本上展示了学习漫画创作的过程与环节，

5、体现了教科书对学生的学习过程与方法的指导作用。学生的评价反馈对教师的教学活动反思也会有一定帮助。“资料库”中的图例“生活中的形象与漫画人物的造型”比较，目的在于帮助学生解决漫画表现中出现的技法困难。文字内容，除必要的名词解释外，还补充了相关的词句，如：“相声是立体的漫画，漫画是平面的相声”等内容，为进一步拓展学生的视野，延伸漫画与其他艺术、漫画与生活的联系起引导作用。“学习大空间”的内容，不仅注意到学习范围的拓展和延伸，而且为对漫画学习有兴趣的学生提供了进一步学习的方法，还为丰富学生的课外生活提供了健

6、康有益的形式。通过本课的学习，学生对漫画这一美术表现形式有较为系统的了解，能够运用漫画语言观察、思考社会生活现象，能够用漫画较幽默地表达自己的思想观点。12/13---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------二、教学目标*品味漫画的乐趣，了解漫画的知识以及创作的方法，尝试漫画创作；培养学生从多个

7、角度认识事物的思维方式，并引起他们对社会、对人生积极的关注和思考。三、教学思路１．教学题材《新装》运用了象征手法，通过当时的重大时事，表达了作者对祖国进入２１世纪的崭新面貌的歌颂，用以引导学生对社会的关注；《无题》和《新式学堂》运用了夸张的手法，表达了幽默的想像；《令人着迷的书》选自德国漫画家卜劳恩的丛书《父与子》，表现一对可爱的父子因一本书引发的小故事，巧妙的构思、生动的细节刻画和幽默的人物造型反映了漫画大师对生活的敏锐观察和深刻理解；《鲁迅》是一幅漫画肖像，刻画了大文豪构思文章时的神情，简洁鲜明的

8、造型让人联想到他那深刻而犀利的文笔；《武大郎开店》《百鬼斩尽　此精独留》两幅借助典故，对不良社会现象进行了辛辣的讽刺；《给大脑加油》《反向思维》给予我们关于思维能力培养的启示；《戏改古诗》《画白居易诗意》《出门证》《文明窗口》《无题》等从不同角度，运用不同手法对社会现象给予讽刺。根据教学提示针对性地运用这些作品，帮助学生了解漫画的学习方法和表现手段，从中学会观察生活，风趣幽默地表达自己的思想观点。12/13------------------------