初中物理基础知识复习

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1、初中物理基础知识复习第一部分热学与物质一．温度1．物体的冷热程度叫温度。规定：一标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；一标准大气压下沸水的温度为100℃。2．温度计原理：利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。（量程：水银、酒精、煤油等液体的熔点到沸点）3．常用的温度计有实验用温度计、体温计、寒暑表；体温计测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；使用体温计前应向下甩几下。4．温度计的正确使用方法：一看：使用前看清楚温度计的量程和分度值；二放：温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；三读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，

2、待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。5．不准温度计的校准：思考：一温度计刻度是均匀的，但读数不准，在冰水混合物中的读数是4℃，而在标准大气压下的沸水读数为96℃。用这支温度计测一杯热水的读数为56℃，则这杯热水的实际温度为多少？二．物质形态及变化1．物质的三种状态：固态、液态、气态。2．物态变化：物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。如冰化成水物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。如铁水变成铁棒物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。如衣服被晾干物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放

3、热。如雾的形成物质由固态直接变成气态的过程叫升华；升华要吸热。如卫生球变小物质由气态直接变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。如霜的形成3．固体分为晶体和非晶体；海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体；松香、玻璃、蜂蜡、沥青都是非晶体；4．晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有；晶体熔化时温度不变，但要吸热，凝固时温度不变，但要放热；而非晶体熔化时温度要升高，也要吸热，凝固时温度要降低，也要放热。同种晶体的熔点和凝固点相同。5．晶体和非晶体的熔化、凝固图象：℃℃℃℃minminminmin晶体熔化晶体凝固非晶体熔化非晶体凝固6

4、．汽化有两种方式：沸腾和蒸发（蒸发有致冷的作用）(1)定义：沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象；（发生温度、发生位置、汽化快慢）蒸发是在任何温度下，只在液体表面进行的缓慢汽化现象。(2)沸腾条件：①达到沸点；②继续吸热（对液体加热）。(3)沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变。(4)影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。7．液化有两种方式：降低温度(所有气体)和压缩体积（部分气体）8．解释日常生活中各种物态变化现象。如：（

5、1）液化：雾、露水、各种“白气”；（2）凝华：霜、窗边的冰花、灯管变黑；（3）升华：用久了的灯泡钨丝变细、卫生球变小、冰冻衣服变干等。三．物质的结构1．宇宙是由物质组成，物质由分子组成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。2．A、固体分子排列紧密，分子间有强大的作用力，因而固体有一定的形状；固体很难被压缩，因而有一定的体积。B、液体分子运动自由，分子间的作用力较小，因而液体没有一定形状，但有一定的体积，液体具有流动性；C、14气体分子极度散乱，间距很大，分子间作用为重较小，容易被压缩，因而气体没有一定的形状和体积，但气体具有流

6、动性。2．物质从宏观到微观的排序：宇宙—银河系—太阳系—地球—分子—原子；太阳系周围有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星；其中地球在第三条轨道上。四．质量1．质量（m）：物体所含物质的多少叫质量；质量的国际单位为千克（Kg），常用：克（g）、毫克（mg）、吨（t），它们的关系是：1Kg=103g=106mg物体质量与物体的形状、状态、位置、温度无关。测量物体质量的工具：天平（学生天平、托盘天平、秤）2．天平的结构及正确使用方法和注意事项：结构：分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、游码、标尺、砝码使用方法：a放平：将天平放在水平台上。b归零

7、：游码放标尺左端零刻线处c调平：调节横梁上的平衡螺母，使分度盘的指针指在分度盘的中线处，(哪边轻往哪边调)d称：左物右砝：被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调游码，使指针在分度盘的中线处，加减砝码时由大到小。e记：被测物体质量等于右盘砝码总质量加上游码对应的刻度值。注意事项：①使用天平时注意看清天平的量程(最大称量)和分度值（感量）；②加减砝码时要用镊子，且在称量过程中不能调平衡螺母，也不能移动天平；③潮湿物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。3．测物体质量：一类：测一般固体的质量；二类：测液体质量：应先测出空容器质量，再加入液体，测出总质量。液体质

8、量=总质量—空容器质量。三类：测特殊物体质量：积少成