【部编版】二年级上册《道德与法治》3.11《大家排好队》教学课件

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1、第三单元•我们在公共场所第十一课大家排好队上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧。说一说：刚才的场景你有什么样的感受？活动导入刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？我们来排队!这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。学习新知（一）还是排队好“昆明明通小学踩踏事件”图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？不排队，乱哄哄，不文明不

2、排队，没秩序不排队，不公平不排队，很危险……所以，还是排队好！探究分享阅读教材P42~45页的小故事。思考：什么时候要排队？什么时候要礼让？排队是基本的规则，先来后到，保证公平；但有时遇到需要帮助的人我们表示礼让，也是文明的表现。你们了解生活环境中的排队规则吗？（二）哪些地方需要排队学习新知班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行……社会中：超市排队收银、排队上下车……生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?探究分享图中的做法对吗？正确的做法是什么？（三）怎样排队好学习新知先来的排前面，后到的排后面。排队有间距，不要靠得太近。《排队歌》放学后排队走你在前我在

3、后守规则讲秩序小学生有礼貌分果果要排队你一个我一个不争抢多快乐小学生讲文明放学后排队走你在前我在后守规则讲秩序小学生有礼貌分果果要排队你一个我一个不争抢多快乐探究分享“自觉排队日”每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。制作“自觉排队”宣传画，让“自觉排队”成为一种习惯！课后作业