分享几个线下操作的小项目

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时间:2018-08-02

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1、分享几个线下操作的小项目昨天到超市,看到一个做特百惠保鲜容器的项目,就相当的不错。说是做私人订制的,就是帮你做美食、做女性饮品,免费帮你存储,其实我总觉得就是卖杯子,卖会员,卖服务的。而且他们的周边衍生品也非常多,小到杯子、保鲜套装、清洁用品,大到厨房的用具微波炉、精钢锅,每个人最便宜买套100多的杯子就能成为会员,自己提供原料,自己泡的凤梨罐头、去火香柚、苹果醋之类,就存到店里,泡好之后来取走。这种收会员的模式以前分享过,如果能养好1000个客户,每个客户创造1000块钱的利润,那年赚百万也不是梦。而1000块钱的利润,就那些自制的罐头,我观察了一段时间还和

2、一个大姐聊了聊大姐呢自己花钱买鹌鹑蛋,买酒料,完了还得自己动手洗泡制作,最后掏200多块钱,你就知道线下生意+互联网思维,该有多赚钱了。说到项目那我就分享几个正经的线下练摊偏门生意吧。因为也是昨天,在超市门口,一个老汉5台儿童游乐车,投入成本2w块,每月交400块的广场费,阴晴雨雪天气不论,三个月回本。老汉说他的投入还不算大,旁边那个变形金刚的游乐车,一辆车的成本8000多,依然有人去做。看到有带着孩子去玩,300秒的时间,一人收费15块,而且竟然还排不上队。然后旁边还有个街头洗照片的,只要将手机接入免费WIFI,手机上的照片就能上传到一台平板电脑,通过平板电

3、脑连接打印机,一分钟不到就能将手机里的照片打印出来,价格是一元一张。你说根本不赚钱?不赚钱别人做个屁啊?我特意去问了这位摊友,1000张打印纸、一整套墨水和可以忽略的充电费,打印纸的成本200元,算30元墨水钱,大约250元,每张的成本是2角5分。如果塑封,每个膜需要1毛钱,晚上从5:30开始摆摊,摆4个小时,到9:30,会有约30个人到摊位来消费,平均每人会洗约9张照片,只要洗了照片,基本都会以各种理由说服顾客塑封。也就是每张照片的利润1.65×30人×平均洗9张照片=445元。当然,实际经营起来肯定要遇见诸多问题的,比如雨天生意肯定会大打折扣,比如搞全国卫

4、生城市的时候要躲城管,比如地段好又没大哥罩你的话收点保护费是肯定的,比如别人看见你生意好,都来抢你生意的时候你要是不搞搞创新、不想想歪法子是会被挤下去的。可只要你努力,只要地段选得好,月赚万元,是不是完全可能的呢?那如果花更贵的价格买一台自动打印机(投币型),自己如果是商户,放在店铺门口,既能吸引顾客流量,又不占用自己的时间。把自动打印机设置成免费,且打印照片需要关注微信号,把照片发到微信公众号既可以自动打印。或者干脆代理个摇你妹,周边人来抢红包,在这个流量为王的年代,几毛钱买一个活粉真的是很超值的。当然,依然有人觉得不暴利,那你找厂商的电话,用客户的口吻打电

5、话过去问成套设备的价格,然后自己做一台这样的机器,不过就是打印机、塑封机、美图秀秀软件、小推车、供电电池之类,包括音响喇叭广告布什么的全部配齐不超过3000,一台机器卖5500,一星期卖一台也够赚了。那用加盟代理的模式呢?一个人收费1w块,全程服务,跟进指导。至于卖的地方,可以是同城贴吧、58同城、赶集,也可以是TB,百度竞价,当然,线下卖别人也是不懂的,只要你会忽悠,哦不对,只要你会销售。纯思路分享,做任何项目都得有执行力哦,项目思路分享到这了,剩下的就是自己执行和变通的问题了。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教

6、学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强

7、化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我

8、的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升

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