英语专业考研之2009年考研复习计划篇

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1、英语专业考研之2009年考研复习计划篇随着各校08年考研复试录取工作陆续接近尾声,2009年考研的大幕又徐徐拉开。回首08年以前近三年的英语专业考研动态,我们发现高校英研的出题思路越来越理性,录取的倾向越来越偏重“真才实学、宁缺毋滥”的原则。作为全国唯一一家从事英语专业考研培训的学校,我们对近三年录取的学生进行了深入细致的调研和分析,提出2009年英语专业考研五大阶段复习计划,希望能给考研后来者提供一些参考和帮助。第一阶段三月至五月:精学基英,细补二外,确保总分在这段时间里,同学们应该重点研读高级英语和第二外语指定教材。很多同学认为自己是英语专业的学生不必要学习基础英语,这个

2、想法是错误的。英研的出题难度普遍高于专八,有英语专业考研特有的核心知识和内容,考察的重点也不同于专四专八,所以对于本科学生来说应该掌握高于本科大纲要求的知识点,才能在众多考生中胜出。另外,二外学习也不是一日之功,往往这个阶段考生们的二外水平才接近初级,学校的进度远远不能满足考研的要求,所以同学们应该提早动手,从这个阶段开始系统的学习二外初中级内容,争取在8月之前掌握书中的内容,这样才能确保二外成绩在70-80分,二外绝对是英研提分的科目,不同于政治,再怎么努力成绩也不过60分而已。第二阶段五月至七月:夯实基础,明确方向在这段时间里,要注意提高英语专业考研基础英语的内容,在听、

3、说、读、写、译方面要有较高的提高和增强。另外,要朗读背诵一些英文优秀名篇,如《英语专业学习与应试经典美文40篇》系列,以提高自己对语言的敏感度。除此之外,要尽早明确自己的考研方向,是语言学,还是英美文学,抑或翻译(笔译、口译),商务英语,英语教育等等。另外,如果你的口语不是很好的话,建议你从现在开始要做做口语发音等方面的功课,要重视你的语音面貌,否则在复试中失利将前功尽弃,往年的考生也不乏其人,初试成绩名列前茅,但在最后的复试中名落孙山。第三阶段七月至九月突击“共核”,查漏补缺该阶段应该注重基础英语、专业课、第二外语三大主科的共核性知识的复习和掌握。所谓共核,就是任何学校都要

4、考的,比如英语的基础知识,如词汇、语法、修辞、阅读、写作、翻译等;综合英语,如语言学、文化、翻译等。了解英研的命题思路和重点,检查自己的薄弱环节,重点突击,专项强化。第四阶段十月至十一月研读真题把握考点已经确定了自己的报考院校之后,就需要在共核性知识的基础上,研读所报院校的考试大纲,有的学校不提供历年的真题,比如北京语言大学、华北电力大学、山东大学等等,就需要我们从考试大纲和掌握的历年考试资讯或样题中深入挖掘考试重点,分析导师研究重点和方向,锁定考点,分层突破。从2008年的英研成绩来看,很多同学也考到了400分以上的好成绩。所以真题很重要,但你的基础更重要。第五阶段十二月至

5、考前考前冲刺力保成功在这一段,需要根据对报考院校信息的掌握和了解,对最后阶段的复习做出充分准确的定位与必要的调整,突破弱项,重点突击,提高最后复习的有效性,掌握答题技巧,融会贯通,确保取得理想成绩。总之,英语专业考研需要早做准备,有心者事必成!考研的具体实施环节1、2007年2——3月(1)搜集考研资料,确定考研目标,关注以往该校的考研形势。  (2)选择专业,全面了解所包专业信息;准备复习。  (3)听最新的考研免费讲座,综合比较各个辅导班及其各个班次,询问上届的学长,确定自己的不足,评估自己的实力,选择辅导班并且制定学习计划。2、2007年4——6月,第一轮复习:重点科目

6、是英语和专业课。  (1)英语是考研取胜的关键,也是考研的难点,所以要重点攻克。  首先,是单词。建议买很薄的,背过了会很有成就感,就行周固的《狂背单词5500》。千万不要搞那种特别厚的看起来就头痛,更别提背了。薄的内容并不少,并且带着愉快的心情背,不会压抑。  背单词也要分几遍下来,第一遍要一个不落的从头至尾全部背下来。(最好利用读音记单词,不要一千两千的抄写,太机械了,忘的特别快)第二遍要背那些第一遍你没有背下来的,做了记号的。第三遍就要背那种书中标示出来的考研英语中出现的高频词汇了,建议买本恩波的《考研英语高频词汇巧攻速记》。并且,切记,单词并不只是在这个阶段背,它贯穿

7、于整个考研复习中,要不停的用单词刺激脑细胞,否则很容易忘掉。我的原则是一遍一遍的背,直到上考场的前几天单词也不能放下,只不过每段时间单词的倾向性不同。  其次,是阅读理解。阅读理解占40%,是整个考研卷子的重头戏,历来为各界英语名师所重点强调的部分。建议买本《考研英语毕金献阅读理解》,按部就班的做,对考研的阅读理解文章内容有个初步的了解。(包括对新题型的认识,新题型很难啊)切记,千万要认真坚持做完,一定会有所提高。  再次,这个时间作文可以放下先,冲刺阶段复习就来得及。  最后,是完形填空,这个完全取决

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