免疫、传染病、遗传病综合练习

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1、免疫、传染病、遗传病【复习目标】1、例举人类常见的传染病；举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线；区分非特异性免疫和特异性免疫3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。4、认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。【考向指南】1、传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。2、免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体等，在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。3、遗

2、传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。【知识整合】第一道防线　组成：皮肤和黏膜　　　　功能：阻挡病原体的侵入，分泌物有杀菌作用人体的三第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞道防线　　　　功能：溶菌酶破坏病菌细胞壁，吞噬细胞吞噬病原体　　　　　　　第三道防线　组成：免疫器官和免疫细胞　　　　　　　　　　　　　功能：免疫　　　　　　　　　　概念：　　免疫的概念和功能功能：　1：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生产生。　2：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞　3：监视、识别和清除体内产生的异常细胞免疫功能异常时：过敏反应艾滋病：

3、全名：病原体：传播途径：　　　　　　　　　　计划免疫：概念　　　　　　　　卡介苗：百白破：　　　　概念：　　　　　　　　　　　　传染源：散播病原体的人或动物　　　　流行的三个环节：传播途径：病原体到达健康人的途径传染病　　　　　　　　　易感人群：对某种传染病缺乏免疫力容易感染该病的人　　　　　　　　　　　　控制传染源　预防的一般措施　切断传播途径　　　　　　　　　　　　保护易感人群　　　　　　　遗传病：由于遗传物质的变化而引起的疾病【精题解析】1、（2006山东滨洲）早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种

4、到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（）A、抗原特异性免疫B、抗原非特异性免疫C、抗体特异性免疫D、抗体非特异性免疫【解析】抗体是病原体侵入，刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，痘浆能引发体内产生抗体，称为抗原，产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题干中提到的免疫为特异性免疫。【答案】A2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是（）A可能是一种遗传病B这种病可能是由病原体引起的C这种疾病具有传

5、染性和流行性D应设法立即将患者隔离【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度，并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势，说明此病有传染性和流行性，由此可知这是一种传染病，而不是遗传病。故B、C、D项正确，而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。【答案】A【典题演练】一、选择题1、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（）A：控制传染源B：消灭病原体C：切断传播途径D：保护易感人群2、下列预防传染病措施中，属于切断传

6、播途径的是（）A、隔离传染病患者B、给家禽注射禽流感疫苗C、对艾滋病人进行隔离D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品3、为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（）A：消灭传染源B：消灭病原体C：控制易感人群D：切断传播途径4、下列不属于传染源的是（）A：带狂犬病毒的狗B：带甲型肝炎病毒但未发病的人C、体内带有疟原虫的蚊子D：肠道内有猪肉绦虫成虫的人5、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（）A：传染源B：病原体C：传播途径D：易感人群6、经诊断，某人得了某种传染病，医生立即

7、采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗（）（2）不让病人家属外出，也不让外人探望（）（3）对病人的用具进行消毒（）（4）给附近的居民进行预防注射（）A：控制传染源B：切断传播途径C：保护易感人群D：A和C7、（2006威海）我国政府规定，入境人员都要进行检疫。其目的是（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫8、（2006临汾）勤洗手勤换衣，不随地吐痰等卫生习惯，可以有效的预防传染病。这些行为属于（　　）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、杀死病原体9、（2006菏泽）缺少下列哪一个环节

8、，传染病就流行不起来？（）A、传染源B、传播途径C、易感人群D、A、B、C中任何一个10.下列叙述与免疫无关的是()A.患过麻疹的人不会再患麻疹B.吃感冒药可预防感冒C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体11.下列各项属于非特异性免疫的是()A.接种卡介苗预防结核菌感染B.新生儿从母体获得抗体C.患过