试析贫困大学生职业决策困难与职业指导对策研究.doc

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1、试析贫困大学生职业决策困难与职业指导对策研究　　论文关键词:贫困大学生　职业决策困难　职业指导　对策　　论文摘要:大学生职业决策困难是高校毕业生普遍存在的问题。贫困大学生在面临职业选择时由于职业教育与职业认知模糊，职业能力与职业技能不足，自我认识与职业定位不清晰等问题，导致在职业选择过程中出现职业决策困难的状态.因此，帮助贫困生明确职业选择，做出正确的职业决策，成为贫困大学生的强烈内在需求，也是当前高校职业辅导的重点。　　0引言面对峻的就业压力，职业决策困难在大学生求职过程中的矛盾日渐突出，贫困生因其自身条件的限制，在职业决策过程中，突出存在犹豫不决，焦虑，迷惘，甚至逃避，无

2、法做出明确的职业决策。职业决策是个复杂的过程，既有外在因素的影响，也有内在因素的影响，如何帮助贫困大学生在职业选择时做出良好的职业决策，改善贫困生职业决策的水平和质量，已成为当前高校巫待解决的重要问题之一。1贫困大学生职业决策困难的影响因素职业决策困难是指个体在职业选择(职业生涯的进入阶段或改变)过程中，在面临最后决策时，不能或不知道该如何做出一个令自己满意的职业生涯选择，职业决策困难的实质是对决策不满意。在职业选择的过程中，系统的职业认知教育、良好的职业素质和求职技能、清晰的自我认知和职业定位是影响贫困生职业决策的关键因素。1.1缺乏系统的职业认知教育，职业认知能力较低职业

3、认知是做出正确职业决策的基础，职业决策是以清晰的职业认知为依据，正确哈当的职业认知有助于大学生的职业发展，也有利于大学生在求职过程中作出正确的职业决策。大学生在高考志愿填报时，一般是由长代为选择专业，个人兴趣和爱好考虑的很少，造成入校后对所学专业及将来从事的行业比较陌生，对所学的课程、教材没有自主选择权。而高校缺乏在对学生进行专业领域的职业意识、职业方向、职业价值观等职业素养方面的教育，学生职业意识淡溥，没有规划职业生涯的主动性，特别是贫困大学生，入校后适应性差、接受慢，又过分重视基础理论学习，缺乏系统的职业认知教育，职业认知能力低下，工作搜寻努力程度不足，在职业决策过程中难

4、以做出正确的选择，影晌贫困生顺利就业。31.2缺乏良好的职业素质和能力，就业竞争力偏弱在社会就业竞争压力下，良好的职业素质和能力是大学生求职择业时的重要条件。由于受中国基础教育追求升学率思想的影响，读书被认为是学生的天职，学习是压倒一切的大事情。高校评价学生的标准考试成绩仍然是第一要素，在人才培养上仍存在重成绩轻能力、重学习轻创新，重授业轻传道等问题;拘泥于固有的教学模式，即使在实践实习教学环节中，也制定有教学计划和实习大纲;校内的实践、实习条件有限，而企业往往又不愿意接受非毕业学生实习。种种错误教育观念与模式导致学生不能与社会直接而深入接触，缺少对职业素质和能力提升的更高要

5、求，片面地认为只要学习好就有好工作。因此，在就业时选择考研的毕业生占很大比例，学生在后期实践教学中不安心实习，有些毕业生甚至放弃实习而全力考研，这种情况下，出现学生对所学专业知识不扎实，缺少职业技能，动手能力差，对职场陌生，个人综合的职业素质和职业技能明显欠缺。1.3缺乏清晰的自我认识和职业定位，就业观念不正确自我评价能力也是职业决策能力的一个重要部分。在高等教育由精英教育逐步向大众化教育转变时，当自身利益和现实需要相冲突，大学生应该对自身作出公正评价与定位。贫困生由于受家庭环境、生存发展需要等因素的影响，在求职时过分强调岗位稳定、工资待遇、福利水平、发展前景等职业的外在条件

6、，对自我价值和职业发展不能理性评价，存在一次就业定终生的错误职业发展理念，在职业决策中急功近利，一定程度上忽视了社会需求。2贫困大学生职业决策过程中高校职业指导的措施与意义大学生从高考填报志愿的那一刻起就开始面临着职业决策问题，在当前严峻的就业形势与各种各样的就业机会并存的时期，大学生进行职业决策的难度进一步加大。贫困大学生作为高校特殊的就业群体，如何根据社会人力资源市场对人才的需求和贫困生特有的属性特征，帮助他们走出职业决策困境，正确做出职业决策，是当前高校职业指导机构和人员亚待解决的问题。从学校角度来说，有助于贫困生顺利就业，提高学校就业率;从个人角度来说，有助于贫困大学

7、生的发展与成才;从社会角度来说，有利于社会人才资源的合理配置等方面都具有重大意义。2.1培养贫困大学生职业决策意识、提高职业决策能力开展贫困大学生职业决策教育，重要的一点是激发贫困生的职业决策意识，当贫困生自觉意识到职业决策的重要性，才会主动的、有意识的参与到职业教育学习中来。职业决策的教育贯穿大学教育的全过程，从大学新生入学开始，首先要对贫困生加以甄别、分类、诊断，建立职业决策困难贫困生档案。在职业生涯规划和就业指导中通过课堂教学、职业咨询、职业讲座等形式，帮助贫困生加深对所学专业的了解;通过与专业授