基础强化练四语言表达得体专项练+基础组合练4

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1、基础强化练四　语言表达得体专项练＋基础组合练4语言表达得体专项练1．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。答案　C解析　A项垂询：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。不合语境。B项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感

2、谢时)。不合语境。D项马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。不合语境。2．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。答案　C解析　A项雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。用在此处不得体。B项略尽绵薄：谦辞，略微尽一下自己薄弱的能力。用来指

3、刘老师培养学生不得体。D项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用于自己不得体。3．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．欢迎你到我家来拜访，我将感到十分荣幸。B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。D．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。答案　D解析　A项“拜访”是敬辞，访问。B项“有一定的帮助”不得体，可改为“有很大的帮助”。C项“恭候光临”使用不当，可改为“迎接”。4．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．您嘱咐我给您的

4、大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。B．由于我们的思想水平有限，《科普小报》难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。C．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，不胜感谢。D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望不吝赐教，斧正为是。答案　D　解析　A项“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己，可改为“才疏学浅”。B项“绵薄之力”是谦辞。C项“璧还原物”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。5．下列各句中，表达得体的一句

5、是(　　)A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个电话。D．“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。答案　D解析　A项“您们”不能用于复数，“聆听”使用对象有误。B项“省油的灯”含有贬义

6、。C项“家父”为谦辞，用于对人称自己的父亲。6．下列各句中，表达不得体的一句是(　　)A．余素鄙陋，一事无成，反受此殊遇，非陨首结草，不可报也！B．日前，因家庭之故，辱贤弟垂示，兄非草木，宁不知感激乎？C．贵稿因排版问题搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！D．礼物微薄，聊表私衷，万望笑纳，事情进展如何，仍望随时告知。答案　B解析　“垂示”，意赐示，一般用于上级对下级，长辈对晚辈，而语境中是弟弟对兄长，所以不合适。7．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．令嫒今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢

7、。B．家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。D．国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。答案　D解析　A项“令嫒”是敬辞，称对方的女儿。此处用来指“自己的女儿”不得体。B项“家慈”是谦辞，对人称自己的母亲，与“家严”相对。此处用来指“别人的母亲”不得体。C项“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。此处用在“自己对林教授作品的修改”不得体。8．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱，而且，这个陷

8、阱是我们亲手挖掘的。B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。答案　A解析　B项“效尤”是贬义词，指仿效坏的行为。C项“诽谤”使用对象不对。D项“觊觎”是贬义词。9．下列各句中，表达得体的一句是(