新潮冲击下的社会生活

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1、课题第12课新潮冲击下的社会生活（岳麓版高中历史必修二第二单元）授课人霍玉侠（辽宁省大连市二十三中学）课型探究课课标要求了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素；以我国近代报刊、电影为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。学情分析学生具备了一定的理解能力、分析能力、概括能力和比较能力，具备了一定的自觉性、独立性和创造性，需要进一步培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。教学目标知识与能力：学生通过搜集、整理相关资料和阅读、分析教材，了解近代人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素，深化对中国近代化进程的认识，提高学生搜

2、集和整理资料的能力和运用相关史料分析问题、解决问题的能力，进一步培养学生的历史探究能力。过程与方法：辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与探究、讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用各种材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力。情感态度与价值观：认识物质生活和社会习俗的变迁是社会发展的必然；树立崇尚科学的精神，汲取世界先进文明成果，形成开放的世界意识；激发爱国情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统。教学重点知识：结合教材和相关史料了解近代中国物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素；能力：培养学生的创新思维品质，

3、引导学生自主探究、合作学习。教学难点探讨影响中国近代社会生活变迁的因素，认识近代社会生活变迁和中国近代化之间的关系。教学方法情境式教学法、问题式教学法，讨论式教学法学法指导引导学生收集整理资料，运用阅读理解、自主探究、合作学习等学习方法去感知历史、认识历史板书设计教学简案教学过程教学内容设计师生活动教学环节一：我行我“究”---学生课前探究学案设计的问题：第一组：1、近代中国服饰变化的趋势是什么？变化的主要原因有哪些？2、如何理解“断发”和不缠足运动具有鲜明的政治色彩。第二组：1、我国近代报刊业的发展经历了哪几个阶段？其宣传的主要内容是什么？2、列举近代中国几部著名的电影，并指出

4、其主要题材是什么？3、近代报刊和电影对近代社会生活产生了怎样的影响？第三组：近代中国日常礼仪、婚姻风俗和丧葬礼仪发生了怎样的变化？这些变化反映了当时怎样的时代特征？教学环节二：引生入境---一句话导入，直奔主题教学环节三：我行我“秀”---探究展示、课堂小结教学环节四：我行我“思”---提高、升华材料如大屏幕所示问题：1、材料一中反映出近代社会生活在哪些方面出现了“西化”的趋势？你认为材料中的“中产阶级”接受西方消费文化的主要原因有哪些？2、材料二中“很尴尬的现象”指的是什么？材料三中的吴老太爷为什么会昏死过去？3、结合材料和课前探究，谈谈我们该如何对待外来文明的冲击。教学环节五

5、：我行我“练”---巩固、训练教学环节六：我行我“论”---课后作业，撰写小论文结合你对近代中国社会生活的变迁的认识，谈谈你对当前“哈韩”、“哈日”现象的看法。（要求：字数不限，言之有理，言之有据）教师印发学案布置探究任务学生搜集整理资料，进行自主的合作探究学生以小组为单位展示各自课前探究成果教师点评、总结，引导学生形成认识，形成板书学生思考讨论，教师指导点拨、展示图片，播放歌曲《中国人》，学生情感升华学生自主完成，教师进行学法指导教学反思