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时间:2018-08-01
《宽角覆盖阿基米德螺旋天线的设计与研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、代号10701学号1018120786分类号TN820密级公开题(中、英文)目宽角覆盖阿基米德螺旋天线设计与研究DesignandResearchonArchimedeanSpiralAntennaWithWide-angleCoverage作者姓名葛旭旭指导教师姓名、职务傅光教授学科门类工学学科、专业电磁场与微波技术提交论文日期二○一三年三月创新性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果;也不包含为获得西安电子科技大学
2、或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人签名:日期关于论文使用授权的说明本人完全了解西安电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安电子科技大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为西安电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件,允许查阅和借阅论文;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。(保密的论文在解密后遵守此规定)本学位论文
3、属于保密在本人签名:导师签名:年解密后适用本授权书。日期日期摘要摘要本文针对天线在高增益、超宽带、圆极化、宽角覆盖、小型化等特性上的要求,主要研究了一种改进型的平面阿基米德螺旋天线。测试结果表明,天线带宽达2倍频,且具有良好的辐射特性。本文在平面阿基米德螺旋天线的设计中,优化设计了螺旋线圈数,尽量缩小辐射体直径,以保证天线辐射方向图不圆度特性;在反射腔设计时,提出了一种改进型的反射腔——即“帽”型反射腔,解决了方向图宽角覆盖的特性。在改善天线轴比方面,采取了螺旋线末端加载的方法,使得天线轴比在设计频带内达到3dB。同时根据天线的阻抗特性,设计了一种超宽带巴伦。论文中最后对此天线设计中
4、水平面辐射方向图不对称的问题及改进方法进行了分析讨论。I关键词:宽角覆盖高增益超宽带轴比II宽角覆盖平面阿基米德螺旋天线设计与研究ABSTRACTABSTRACTInthispaper,forrequirementsonhigh-gain,ultra-wideband,circularlypolarized,wide-anglecoverage,miniaturizationandotherfeatures,animprovedArchimedeanspiralantennawasdeveloped.Thetestresultsshowthattheantennahasgoo
5、dradiationcharacteristicsalloverthedesigningfrequentband.OndesigningArchimedeanspiralantenna,weoptimizethenumberofthehelicalcoilandminimizethediameteroftheradiatingbodytoreducethenon-circularityoftheantennaradiationpattern.Inordertoachievethecharacteristicsofthewideangularcoverage,wedevelopedani
6、mprovedreflectorcavity,hat-shapedcavity.Byaddingloadingsattheendoftheantenna,axialratiocanbeimprovedandcanbelessthan3dBalloverthedesigningfrequentband.Accordingtotheimpedancecharacteristicsoftheantenna,wedesignedanultra-widebandbalunforthisantenna.Attheendofthepaper,wealsoanalyzedanddiscussedthe
7、asymmetryofthehorizontalplaneradiation.IIIKeywords:wide-anglecoverageultra-widebandhighgainARIV宽角覆盖平面阿基米德螺旋天线设计与研究目录V目录第一章绪论...............................................................................................
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