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时间:2018-08-01
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1、人教版初中生物会考复习资料(全部内容)第一单元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征:1)生物需要营养:植物绝大多数通过光合作用制造有机物;动物从外界获取现成的营养。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空
2、气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究:光对鼠妇生活的影响1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4)实施计划5)得出结论6)表达、交流6、生物对环境的适应和影响
3、:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生物圈是最大的生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。常见的生态系统有:农田生态系统、湖泊生态系统、草原生态系统、森林生态系统、
4、海洋生态系统、城市生态系统等。一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是具有一定的限度。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破环。如草原上过渡放牧,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,要恢复就很难了。8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网 第二单元9、光学显微
5、镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。见七年级册页1)镜柱—支持镜柱以上的部件。2)镜臂—握镜的部位。3)载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔。4)两旁各有一个压片夹。5) 镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。6) 转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。7)粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。 8) 细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。9) 目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 10)遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的强弱。11) 反光镜—
6、一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。10、利用显微镜观察装片:① 从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。② 目镜放大倍数×物镜放大倍数=显微镜的放大倍数11、细胞的基本结构和功能:9①细胞膜—具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出。让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 ②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命
7、活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息基因。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。12、植物细胞和动物细胞的区别:植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察:制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小
8、块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察14、口
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