电子综合课程设计2013

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1、《电子综合课程设计》方案2013-2014学年秋季学期本实训要求学生根据题目的设计要求电子综合课题项目一项，并在此基础上完成课程设计报告一份，并通过答辩。指导教师将综合单片机应用系统的完成质量、课程设计报告质量、答辩情况进行成绩评定。具体要求如下：1、选题每位学生下列课题中选择一题作为自己的设计题目,要求以班级为单位进行选题，每班每题最多允许四名同学同时选择。编号课题班级姓名1智能温度控制器设计2步进电机控制系统设计3点阵控制显示系统设计4简易信号发生器设计5数字闹钟设计6基于DS1302的数字钟设计

2、7简易频率计设计8液晶显示控制电路与程序设计9多功能计算器的设计10交通灯控制系统设计11多人抢答器设计12密码锁设计要求每个小组完成单片机最小系统的原理图设计；设计报告内容撰写设计方案应包含：题设要求分析、系统设计框图、各模块功能描述和技术指标分析及计算、各模块拟使用的电路原理图、单片机软件流程图、软件源代码、最终完成的作品的功能说明。单片机仿真软件统一使用protues7.5.撰写过程中可以查阅各种书籍及网上资料，但要求电路原理图（使用protel或者multisim）、框图、流程图均自行绘制，并

3、在图上标明学号。2、成绩评定标准总分＝平时（20%）+答辩（40%）+报告（40%）其中，“报告”满分为100分ü题设要求分析10分ü系统设计框图10分第6页共6页ü各模块功能描述和技术指标分析及计算15分ü各模块电路原理图10分ü单片机软件流程图15分ü最终作品的功能说明15分ü附录中的源代码注释10分ü文档排版格式15分第6页共6页附录1附录1仅作参考,部分内容已作调整,或缺内容说明,课题以正文为准.1．简易信号发生器设计一、任务：设计并制作一个数字式波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、锯

4、齿波。二、基本要求（难度系数0.6）：（1）具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能；（2）方波、锯齿波、正弦波输出波形的频率范围为100Hz～1kHz；（3）方波、锯齿波频率可调，频率步进间隔50Hz；（4）数码管具有显示输出波形类型和频率的功能。三、发挥部分：（1）输出波形幅度范围0～5V（峰峰值），连续可调；（+0.1）或：输出波形幅度范围0～5V（峰峰值），数控可调；（+0.2）（2）实现正弦波频率数控可调，步进间隔50Hz。（如果使用DDS芯片，要求频率范围100Hz～20KHz）（

5、+0.2）2．数字闹钟设计一、任务：设计一个由按键、数码管、蜂鸣器、单片机构成的数字闹钟二、基本要求（难度系数0.6）：（1）数码管正确显示时、分、秒；（2）可以切换12小时制和24小时制（3）可以设置当前时间；（4）具有闹铃功能，闹铃时刻可以设置。三、发挥部分：（1）具有整点报时功能（+0.1）（2）具有重复闹铃功能，重复间隔可以设置（+0.1）3．基于DS1302的数字钟一、任务设计一个由按键、数码管、DS1302、单片机构成的数字钟二、基本要求（难度系数0.6）：（1）数码管可以正确显示时、分、

6、秒、日、月、年；（2）可以切换12小时制和24小时制；（3）可以设置当前时间。三、发挥部分：（1）增加其他实用功能，除闹铃功能以外。（每项实用功能+0.1，上限+0.2）4．简易频率计设计一、任务设计并制作一台数字显示的简易频率计。二、基本要求（难度系数0.5）：（1）实现方波频率测量功能，频率测量范围1Hz～10KHz，测量精度2%；（2）显示当前测量结果三、发挥部分：（1）实现正弦波频率测量功能，可输入正弦波幅度范围1V～5V，频率测量范围1Hz～10KHz，测量精度2%；（+0.2）（2）提高方

7、波频率测量范围，实现频率测量范围1Hz～1MHz，测量精度2%；（+0.2）5、步进电机控制系统设计一、任务：第6页共6页附录1设计一个步进电机控制系统，具有参数设置和各种常规步进电机控制功能。二、基本要求（难度系数0.7）：（1）完成步进电机驱动电路设计；（2）编程实现步进电机控制，要求具有速度设定、正反转控制、指定步进数功能。三、发挥部分：（1）实现步进电机软启动功能。（+0.2）6、液晶显示控制电路与程序设计一、任务：完成单片机液晶接口的电路和程序设计，实现文本显示功能。二、基本要求（难度系数0

8、.6/0.7）：（1）液晶显示器为图形点阵液晶，型号YM12864R，控制芯片为ST7920（2）正确连接液晶显示器与单片机（3）编写液晶显示控制程序，显示如下内容：三、发挥部分：（1）完成各类显示控制函数的编写，如数值显示、划线、图形显示等，并给出使用例程；（+0.2）（2）增加其他实用功能。（每项实用功能+0.1，上限+0.2）7、串口通信－多机通信系统一、任务：设计实现多台单片机系统之间的串行通信二、基本要求（难度系数0.8）：（1）设计一个主从式