社会主义经济理论02

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1、作业形式书面（不收打印稿）提交地点及提交时间各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。上海总部学员：面授课程的作业，学员上最后一次面授课时，把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。网上直播课程的作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。占分比例总成绩的20%备注1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、年级专业、学号、姓名、课程名称”2、作业过期不交或相互复印、雷同，则作业成绩以“0分”计。《社会主义经济理论》的作业注：由于教材更

2、新改版，任课老师分别将第一版教材与第二版教材中习题的相应页码分别标出，请各位同学留意手中教材的版本。第一次作业：1、如何正确认识社会主义的本质？（第一版31-33；第二版24-26）答：内涵和意义两方面把握；一、内涵：1、社会主义本质的科学论断：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。2、社会主义本质的科学内涵：1、把解放和发展生产力纳入社会主义本质。2、突出强调消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。共产主义的最终目的是实现人的自由全面发展。实现共同富裕，是走向人的自由全面发展所必经的阶段。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发

3、展生产力外，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使发展的成果为全体人民所共享问题。一、社会主义本质理论的重要意义1、把我们对社会主义的认识提高到一个新的科学水平2、对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义3、对科学社会主义理论及时坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正高清什么是社会主义、怎么建设社会主义，实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。1、什么是社会主义的基本矛盾和主要矛盾？如何理解它们之间的相互关系？（第一版39-44；第二版30-34）答：社会主义的基本矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层关系之间的矛盾。我国社会主义的主要矛盾是人民群众

4、日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。我国社会主义社会的主要矛盾是由我国社会主义初级阶段基本国情所决定的，一般而论，任何社会都存在生产和需求之间的矛盾，但由于生产目的的不同，资本主义社会中生产和需求之间的矛盾和社会主义中生产和需求之间的矛盾具有不同的性质。资本主义生产的目的是为了资本家对利润的追求，而社会主义生产的目的是为了满足人们的需求，只有社会主义生产的方式确立后，才能始终根据人们的需求来调节生产，我国社会主义初级阶段生产力比较落后的实际情况，决定了这调节实质上是要不断解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2、如何理解社

5、会主义初级阶段的四大特性？（第一版44-50；第二版34-39）答：社会主义初级阶段科学的含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持不能离开社会主义；第二，我国社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从实际出发，而不能超越这个阶段；前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。社会主义初级阶段的阶段性特征；一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工农业的农业国逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段，三是有自然经济半自然经

6、济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科学教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段，五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低、逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其它方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是

7、逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。1、如何认识市场经济的本源、异化和复归？（第一版59-65；第二版46-51）答：市场经济的本源应该是经济分工，商品的等价交换。在阶级社会里，市场会被政权、金钱和暴力等因素垄断，商品交换就不再是等价交换，异化为官僚市场经济，黑金政治，金钱万能。在这样的社会里，极端势力，黑恶势力，利益集团会和政权中的异化势力想勾结，通过表演双簧，让普遍民众无所适从，总是处在两难的状态：你反对伊斯兰国恐怖实力，那正好是利益集团的炒作，利益集团通过造势，正好大捞一把，你总不能同情恐怖分子，那是犯法。这样

8、一来民众都相互猜忌，利益集团正好趁势截取不法利益，所