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时间:2018-08-01
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1、*七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案表示上海等级考(高考)要求;**表示超出上海要求;一、直线运动:1、质点:相对小;2、路程与位移:标量与矢量,矢量有大小与方向;3、平均速度与瞬时速度:分别对应时间与时刻;体现“等效替代”思想;体现“无限逼近”思想;4、DIS组成部分:传感器、数据采集器、计算机。位移传感器测位移,同步时间,经计算机处理可得速度、加速度等;光电门传感器测挡光时间,经处理可得平均速度,可近似为瞬时速度;5、七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小
2、升初补习班精品教案6、匀速直线运动(不变):7、匀变速直线运动(不变)(1)基本公式:*初速可不为零初速为零自由落体*竖直上抛运动(以向上为正)vt=v0+atvt=atvt=gtvt=v0-gts=v0t+at2s=at2h=gt2h=v0t-gt2vt2-v02=2asvt2=2asvt2=2ghvt2-v02=-2gh(2)初速为零,时间等分:29nT时的即时速度:v1:v2:v3=1:2:3nT时的总位移:s1:s2:s3=1:4:9第nT内的位移:s第1:s第2:s第3=1:3:5加速度求法:,即s2-s1=aT2,或(3)初速为零,
3、位移等分:运动ns时的时刻:t1:t2:t3=1::运动ns时的即时速度:v1:v2:v3=1::通过第n个s的时间:(4)平均速度:(5)*中间位置的瞬时速度:8、*竖直上抛运动(以向上为正方向)上升时间,飞行时间:t上=t下=,上升最大高度:9、伽利略研究落体运动:通过改变斜面倾角,得出,从而推测出竖直下落也是匀变速直线运动;2910、典型题:有一物体置于光滑水平面上,用恒力使物体以加速度开始作匀加速直线运动,经过一段时间后去掉力,此时相对于出发点的位移为s。同时加一与运动方向相反的恒力,使物体以加速度作匀加速直线运动,经过相同时间之后,物
4、体回到出发点。求a1与a2大小之比.七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案解:,大小之比就是1:3,这道题可以画个图找找感觉,总位移为零,也就是正的三角形面积与负的抵消。29二、力和力的平衡:1、重力:G=mg方向竖直向下2、弹力:弹性形变3、力的合成:平行四边形法则,力的分解是合成的逆运算;4、物体受共点力平衡条件:合力为零(,)5、*滑动摩擦力(阻碍相对运动):**静摩擦力(阻碍相对运动趋势):6、两个力的合力:*7、*共点力平衡的技巧:正交分解法、三角形(相似)法(动态平衡)、辅助圆法8、
5、整体法与隔离法:整体法将几个物体看成整体分析外力;9、典型题:如图所示,人通过定滑轮用绳拉住平台而处于静止状态,人重600N,平台重300N,则人对绳的拉力为______,人对平台的压力为___________。29解:将平台与人看作一个整体,进行受力分析,重力为900N,与之平衡的为两根绳上的拉力,两根绳其实就是一根绳,通过光滑的滑轮,两力相等,故每个拉力为450N,根据牛顿第三定律,人拉绳的力等于绳拉人的力,第一问答案为450N;再将人隔离,进行受力分析,重力为600N,绳子拉力450N,与两力平衡的第三力为平台对人的弹力,可得150N;再
6、根据牛顿第三定律,平台对人的弹力与人对平台的弹力相等,第二问答案为150N;作为验算,可以对平台进行隔离,验证平台是否受力平衡。七宝新王牌闵行高中补习班闵行七宝初中补习班闵行七宝小学补习班闵行七宝小升初补习班精品教案29三、牛顿运动定律:1、牛顿第一定律:静止或匀速直线运动的物体所受合力为零。物体保持静止或匀速直线运动不变的性质称为惯性。2、牛顿第二定律:动力-阻力=ma惯性由质量决定。实验:控制变量法研究①不变,研究;②不变,研究;整体法(整体有相同的加速度):动力-阻力=总质量×加速度3、牛顿第三定律:4、国际单位制:基本单位:米、秒、千克
7、、开尔文、摩尔、安培、**坎德拉;5、牛顿的成就:经典力学、《自然哲学的数学原理》、反射望远镜、微积分;6、经典力学适用于宏观、低速(相对光速而言);爱因斯坦的相对论还可以研究微观、高速情境;7、超重:向上,,加速向上或减速向下;失重:向下,,加速向下或减速向上,完全失重;8、典型题:(2014上海高考)如图,水平地面上的矩形箱子内有一倾角为θ的固定斜面,斜面上放一质量为m的光滑球,静止时,箱子顶部与球接触但无压力。箱子由静止开始向右做匀加θ速运动,然后改做加速度大小为a的匀减速运动直到静止,经过的总路程为s29,运动过程中的最大速度为v。(1
8、)求箱子加速阶段的加速度大小aʹ。(2)若a>gtanθ,求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力。解:(1)设加速过程中加速度为aʹ,由匀变速运动公式
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