艺术设计专业环境艺术方向教学大纲汇总【精品-doc】

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1、艺术设计专业环境艺术方向教学大纲汇总409目录《设计素描》课程教学大纲3《设计色彩》课程教学大纲15《综合构成》课程教学大纲22《电脑软件基础I（AutoCAD）》课程教学大纲48《设计概论》课程教学大纲58《电脑软件基础II》课程教学大纲63《建筑与室内制图》课程教学大纲85《人体工程学》课程教学大纲100《建筑测绘与透视阴影》课程教学大纲110《空间形态》课程教学大纲119《环境心理学》课程教学大纲123《效果图表现技法》课程教学大纲129《结构选型》课程教学大纲142《交往与空间设计》课程教学大纲158《

2、模型制作与设计》课程教学大纲163《餐饮空间设计》课程教学大纲181《商业空间策划与设计》教学大纲201《办公空间设计》课程教学大纲215《空间再设计》课程教学大纲221《住宅空间设计》课程教学大纲226《景观设计》课程教学大纲244《中国画》课程教学大纲254《版画》课程教学大纲259《设计思维》课程教学大纲267《水彩》课程教学大纲275《中外美术史》课程教学大纲280《摄影艺术》课程教学大纲287《设计策划》课程教学大纲291《中外建筑史》课程教学大纲301《展示设计》课程教学大纲310《园林艺术》课程教

3、学大纲322《室内配饰设计》课程教学大纲331《生态环境学》课程教学大纲337《中国民居欣赏》课程教学大纲345《陶艺》课程教学大纲351《设计管理》课程教学大纲356《家具设计》课程教学大纲365《公共空间设计》课程教学大纲378《灯光照明设计》课程教学大纲397409《设计素描》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：100640课程名称：设计素描英文名称：DesignSketch课程类别：专业基础课学时：80学时学　　分：4学分适用对象:艺术设计专业一年级考核方式：考查二、课程简介中文简介：设计素描课程教学

4、主要从传统的素描学习入手，通过对造型的基础知识与规律的认识与理解，提高学生的造型能力和创造性思维。虽然美术包涵的专业很多（包括艺术设计），素描乃是各个专业的共同基础课（或者说它是一切造型艺术的基础）。现代造型艺术入门，都须经过严格的素描基本功训练，它包括对透视学、投影学、解剖学等自然科学规律的认识和掌握，也包括对造型的观念、造型的美学原则、造型的诸形式要素和各种艺术表现方法的实践和认识。因此，设计专业的素描作为设计造型的基础课，着重解决学生的设计意识，图形意识，创造性表现意识和思维理念的形成。英文简介：Main

5、lythecourseofthedesignsketchteachingtocommencefromthetraditionalsketchstudy,passthefoundationknowledgetotheshapeandtheunderstandingoftheregulationandcomprehention,improvethestudent'sshapeabilityandcreatedthinking.Althoughtheprofessionthatartforgiveisalotof(i

6、ncludetheartdesign),thesketchisthecommongroundlessonoftheeachprofession.(orsaythatitisallthefoundationsoftheplasticart).Toprimeringtomodernplasticart,allmusttrainingstrictlybythesketchraisethebasicability,it’sincludeunderstandingandcontrollingtheknowledgeoft

7、henaturalscienceandregulationofclairvoyance,projectionandanatomyetc.It’salsoincludethepracticingandunderstandingvariousformmainfactoroftheestheticsprincipletotheidea,shapeofshape,shapeandthefulfillmentandtheunderstandingofvariousartperformancemethods.Therefo

8、re,thesketchtothedesign,thefoundationcourseoftheshape,itemphasizethestudent’sdesignconsciousness,shapeconsciousness,thecreatedperformanceconsciousnessandtheformationofthinkingprinciple.三、课程性质与教学