高二18班主任工作小结

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1、高二18班主任工作小结谢碧云本人坚信“教无定法”，根据“简约”“有效”的朴素想法不断开展自己的班主任工作，本学期小结如下：一、可以肯定的地方1、务实方面：实行“分工明确，责任到人”的岗位责任制。积极践行的“懒人哲学”。重点跟踪培养了22位岗位负责人开展份内工作，整体工作状态和效果良好：既保障了班集体正常运转，又使自己从繁杂琐碎的班务中解脱出来，真正达到了“多赢”的目的。在他们开展工作过程中，我绝不是冷眼旁观的“甩手掌柜”，而是站在他们身边不远的鼓励者和指导者。成效包括：若娜自从担任本学期本班的“安全员”----负责锁教室门后，在政教处管理系统再无“不锁教室门“的记录，从而

2、彻底堵上了上学期这方面的管理漏洞；以班长为核心的5位值日干部都能认真值日，真实记录并及时报告班上的异常情况，班主任对班上的情况心中有谱，一定程度实现了“遥控指挥“；体育委员苏裕钧负责早操集队和考勤，工作效果在兄弟班级中不算太差，我觉得自己是早操管理最轻松的班主任之一；陈翠婷负责墙报，尽管在评比中评分不高，但我非常欣赏她做事的积极性，我把“翠婷做事我放心”的评价私底下送给了她；和班主任一道认真落实本班特色德育量化制度的是郑诗敏；尽管文明课室年级垫底（康志峰是负责人），但在卫生委员卢佩珊的努力下，本班课室、讲台卫生平常还是比较有保障；、、、、、、2、务虚方面：非常重视和同学们

3、的“交心”工作。这是不显眼但又最基础、最根本的工作。对学生真正形成内心自觉至关重要！我一般不在办公室正儿八经找学生谈话，但要求自己不拘泥于时间地点多与不同类别的学生聊天、谈话，让更多学生慢慢接收老师释放出的真诚、理解、善意、鼓励、爱心等正面信息，通过自己这种“柔和之力”改善学生的认知，悄然构建师生互信互益的师生关系，激励学生形成并强化向上的内在之力。我感觉以苏裕钧为核心的8个平常纪律观念较差，喜欢打篮球的男同学近期近期状态明显好转。他在5月份周记中表达的心声，我看作是自己用心带动这个班得来的积极成果。当然思想认识有提高，不见得行动上会同步提高，故我比以往有更大的教育耐心，

4、甚至给他们再次“试错”的机会。二、不足之处尽管本班在学校德育量化管理系统中扣分甚少，但这个班问题还是不少：早操质量没有一天是令人满意的；偷偷违规使用手机几乎每天都有，抓不胜抓，对手机管理自己觉得黔驴技穷；试图改变相当一部分的不认真对待某些科目作业的现状，但抄作业、不完成作业的情况总是存在；部分同学上课状态很差；2次文明课室评比都“挂”了；、、、、、、总之，基于本校的客观环境，要求真务实，我试图在严格和宽松之间、原则性和灵活性之间找平衡点，提高教育、教学的时效性。到底平衡点把握的好不好，成绩好坏的横向、纵向比较似乎是公认的一个标准。建议：同事之间加强有关学生情况的互通互报。

5、班主任要尽可能掌握班上的真实情况，但又不能不计自己的时间成本老是盯着着学生，故班主任要了解本班更多的真实情况少不了重要的信息员：兄弟班级的班主任、本班的科任老师。希望彼此不要有顾虑，都是为了更好教育学生，大家互助合作，大家受益。坏事？好事？---副班长对本班“7、3事件”的看法下午上课前意外收到副班长递给我的一张纸，上面写着：谢老师，对于今天这件事（指的是：政教处主任对本班特别训话），我想代表全班同学向您道歉。今天我们班的表现真的很差，其实能够选上这次开幕式，在全校面前，是一次光耀门楣的好机会，给高二18班长脸，可我们班的表现不仅仅给你丢了脸，而且高二18也成为笑柄，一个

6、班集体的面貌就这样末了黑，真的对不起。看见您今早痛心疾首批评部分同学，知道这次您真的很难堪。我们班有时真的很松散，有些人好像脸皮很厚，我还是觉得很对不起您，你的心思都花在我们身上，但他们都看不见。我从未见过一位班主任会婉转的教训学生而非开口大骂违规违纪的学生，这可能是您为了不加强我们的逆反心理而婉言批评，其实，一名高中教师，你已经做了很多，剩下的，就是让他们自己体会，如果一直执迷不悟，他们会知道将来对他们而言就是地狱，那是他们的选择，并非你的错误。谢老师，高二18班对不起你，也感谢您，身为班干部，我一定会更加严谨要求自己的同时协助班级，走高二18自己的路，让那些“不要脸”

7、的人去死吧！（附:本周二、周三6点20左右本班提前晚修秩序较好值日干部是上面提到的副班长，还有黄颖仪，这也是很好的教育素材）思想进步？行动进步？--体育委员苏裕钧的周记（15周）我很开心，因为这个班开始团结起来了。虽然我们班起步较晚，但慢慢开展一些活动就会慢慢好起来。上次集会办得很成功，人虽然不多，但我觉得已经够好了。不过，我还是希望大家能像我一样去接纳这个班主任。我真心觉得老师您改了很多，很用心良苦，在此我想趁这次周记好好谢谢你。老师你知道吗，如果班里的同学都认同这个班，尊重这个班主任，把班主任融入身边，那会对你的工作起到更