关于组织湖北省教育科学十二五规划研究2011年度教育信

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1、关于组织湖北省教育科学“十二五”规划研究2011年度教育信息化专项课题申报工作的通知鄂教科【2011】002号各市、州、县教育网络中心（电教装备站）、江汉油田教育集团网络中心，各有关学校：按照我省教育科学规划管理的有关规定，湖北省教育科学规划领导小组办公室和湖北省教育信息化发展中心拟组织全省教育科学“十二五”规划研究2011年度教育信息化专项课题申报工作。现将课题申报有关事项通知如下：一、课题选题申报课题要着眼于国家中长期教育改革和发展需要，结合国民经济和社会发展第十二个五年规划和全国“十二五”教育事业发展规划要点，以信息化建设、

2、应用、管理、评价中基础性、全局性、战略性、前瞻性的重大理论和现实问题为主攻方向，准确把握时代特征，增强科学预见性，重点研究教育改革与发展中的热点、难点问题，突出应用研究和实证研究。基础研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育的本质和规律，关注学理问题的研究，促进学科建设，形成精品力作；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决教育政策和实践问题；开发研究要注重社会效益和使用价值。课题选题参照“课题指南”（附件1）所提出的研究领域拟定课题名称。课题申请书中请注明申报重点课题或立项课题，重点课题将给予一定的科研经费资助。二、申报工作要求

3、课题申报人须认真填写《湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书》（附件2），并能真正承担和负责组织、指导课题的实施。申报人一次只能申报一个课题，已承担有湖北省教育科学规划课题研究任务尚未结题者原则上不能申报；课题申报人须具有副高以上专业技术职务。不具备副高以上专业技术职务的，须有一名副高级专业技术职务的同行专家推荐。三、课题申报受理与评审、立项、管理课题申报截止时间为10月15日。中小学、幼儿园申报的课题由所属市（州）、县（区）教育网络中心（电教装备站）统一组织上报；中职中专、高等学校、省直属学校（幼儿园）、教育研究单位、教育企业等

4、单位可直报；其他单位及个人上报的信息为无效信息。我省教育科学规划研究教育信息化专项课题由湖北省教育信息化发展中心负责组织实施及管理。各市县要切实加强对课题申报工作的组织和指导，及时转发文件，对申请者资格和申报课题进行初审，并按《课题申请、评审书》的有关要求签署明确意见并盖章。由于时间紧张，请以县（区）为单位统一上报材料，市州负责上报市直属学校（幼儿园）的申报材料，每县（市、区）和市直属单位限报10项以内。各省直属单位、各中职、高校及教学研究单位、企业的课题由本单位审查合格、签署意见并盖章后统一上报，每单位限报3项以内。上报材料包括

5、：纸质材料（本地转发的文件、每个课题的《课题申请、评审书》、本地本校申报的课题清单）、材料电子版（可通过电子邮箱发送）和课题申报评审费。教育信息化专项课题的立项评审结果报省教育科学规划领导小组审批后，由教育厅发文。立项课题要求在1－3年内完成。研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或调整人员须经省教育科学规划领导小组办公室批准。四、评审费缴纳每项课题收取申报评审费200元。由市（州）或县（区）集中组织申报的课题，由市（州）或县（区）课题组织单位统一收缴；直接申报的课题由申请人直接缴纳（户名：湖北省教育厅会计核算中心，账号：17

6、-030801040001872-04，开户行：农行洪山广场支行，行号：830039）。五、联系方式全省教育科学“十二五”规划研究2011年度教育信息化专项课题管理办公室联系地址：武汉市武昌洪山路2号省科教大厦B座，湖北省教育信息化发展中心教学部；邮编：430071；联系人：李飒、康庄；联系电话：027—87843915；e-mail:e21jiaoxue@gmail.com。文件网上查询地址为湖北教育信息网（http://www.e21.cn）首页“信息化动态栏目”和湖北教科规划网（http://jkgh.e21.cn）。附件：

7、1、湖北省教育科学“十二五”规划研究教育信息化专项课题指南2、湖北省教育科学“十二五”规划研究课题申请、评审书（请上网下载）湖北省教育科学规划领导小组办公室湖北省教育信息化发展中心二0一一年九月十五日抄送：各市州教育科学规划领导小组办公室附件1：湖北省教育科学“十二五”规划研究教育信息化专项课题指南课题指南旨在引领和团结广大教育信息技术工作者，围绕贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，推动教育信息化科学发展。结合当前教育信息技术发展的新形势、新任务和新要求，提出国家需要和领域发展中教育信息技术工作者关

8、注的重要理论和现实问题。重视以创新为导向的教育信息技术发展的基础研究，加强基于实证数据的信息技术环境下的应用研究，推进信息技术环境下的新技术、新媒体的开发研究，强调选题的针对性、前瞻性、实效性，提高课题研究的质量和效益。一、教育信息化宏观发展战略研