陈培杰062毕业论文附册

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1、莆田学院毕业论文（设计）附册届别：2010届学生班级：06音乐学2班学号：610603230学生姓名：陈培杰指导教师：江华清目录1、毕业论文（设计）任务书2、毕业论文（设计）开题报告3、指导教师指导记录4、毕业论文（设计）原创性声明5、毕业论文（设计）指导声明6、毕业论文（设计）答辩记录7、毕业论文（设计）评定成绩记录莆田学院毕业论文(设计)任务书学生姓名陈培杰学号610603230院系艺术系专业音乐学毕业论文(设计)题目浅析台湾校园民谣的发展历程及艺术特色指导教师江华清职称副教授课题综述(包括本课题的意义及工作内容，课题工作的总体安排及进度，课题预期成果)一、本课题的意义意义：校园民谣指

2、的是流行于校园、广受学生喜爱、体现校园生活和学子心境或感受的创作，又被称为“校园歌曲”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无修饰的真情流露，听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力、富有诗意的浪漫气息，让人们耳目一新！校园民谣记录了一个时代，一个文化氛围，不知打动了多少人的心。70年代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。1975年6月在台北中山堂的“现代民谣创作演唱会”上，台湾大学学生杨弦把台湾诗人余光中怀乡的诗谱成曲子演唱，深受青年欢迎。当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起，喊出了“唱我们自己的歌”的口号。

3、从那以后，台湾校园歌手佳作不断，如侯德健的《龙的传人》，叶佳修的《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》等。1974年到1980年是台湾校园民谣的鼎盛时期，这时台湾共产生了300多首校园民谣，其中最有名的莫过于罗大佑的《童年》。此后，由于种种原因，台湾校园民谣高潮渐渐衰落。台湾校园民谣对民间乐曲和地域性文化影响极大，同时，它也直接受到了民间音乐和地域性文化的多种影响。因此，台湾校园民谣是探寻校园民谣音乐风格的活标本，实为传统校园民谣音乐文化中的宝贵遗产。这让人约略看到了台湾校园歌曲的魅力及影响力。当下，校园民谣迫切需要一批新生力量，以创作出一批真正富有时代感的新校园歌曲，以弘扬丰富多彩、充满青春朝气

4、的校园文化，并为当下喧嚣芜杂的乐坛增添一个清新的景观！因此必须尽快对台湾校园民谣进行全面地发掘、收集、整理，并对台湾校园民谣的本质特点作全面的梳理与研究，总结出台湾校园民谣的艺术特色和发展规律。二、工作内容校园民谣指的是流行于校园、广受学生喜爱、体现校园生活和学子心境或感受的创作，又被称为“校园歌曲”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。在二十世纪70年代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。（一）、台湾校园民谣的兴衰历程及艺术特色。（二）、台湾校园民谣在发展过程中存在的问题。（三）、对台湾校园民谣所存在的问题提出创新方案。三、课题工作的总体安排及进度（一）、准备阶段：2009年9月-11月

5、初步选择课题范围，领会课题内涵，确定课题。（二）、撰写阶段：2009年11月-2010年5月第一轮（2009年11月-12月）：确定论文方向，通过互联网、图书馆等各种渠道，收集相关资料。通过课题小组讨论，完成任务书及开题报告和文献综述。第二轮（2010年1月-3月）：对收集到的资料进行整理，撰写论文初稿。第三轮（2010年3月-4月）：对初稿进行修改，完成二稿,并再次交予指导老师检查。第四轮（2010年4月-5月4日）：对二稿再次进行修改，上交论文定稿，并准备毕业论文答辩。（三）、总结阶段：2010年5月5日-5月14日三、课题预期成果通过对本文的研究（一）、充分阐述台湾校园民谣的兴衰历程

6、和它在发展历程中所出现的问题，并提出创新方案。（二）、围绕台湾校园民谣的发展，从起源——兴盛——衰落的三个阶段来阐述台湾校园民谣，并对台湾校园民谣的艺术特点作全面的梳理与研究，总结出台湾校园（三）、民谣的艺术特征和发展规律。给音乐学者提供一些借鉴。让自己学有所用，拓展自己的知识面，写出一篇具有专业性、学科性的毕业论文。指导教师(签名)：年月日莆田学院毕业论文（设计）开题报告学生姓名陈培杰专业音乐学班级06(2)课题名称浅析台湾校园民谣的发展历程及艺术特色一、选题依据（课题所具有的理论和实践意义；涉及领域的研究现状等）（一）、理论和实践意义校园民谣记录了一个时代，一个文化氛围，不知打动了多少

7、人的心。70年代中期，校园民谣在台湾兴起，并且发展迅猛。1975年6月在台北中山堂的“现代民谣创作演唱会”上，台湾大学学生杨弦把台湾诗人余光中怀乡的诗谱成曲子演唱，深受青年欢迎。当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起，喊出了“唱我们自己的歌”的口号。从那以后，台湾校园歌手佳作不断，如侯德健的《龙的传人》，叶佳修的《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》等。1974年到1980年是台湾校园民谣的鼎盛时期，这时台湾共产生了300多