课程编号：s 课程名称：当代宗教学理论

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1、课程编号：S0102030101041课程名称：当代宗教学理论课程编号：S0102030101041课程名称：当代宗教学理论课程英文名称：ModernTheoriesofReligion学分：3总学时：60课程性质：硕士学位专业必修课适用专业：宗教学教学内容及基本要求：教学内容：1，宗教人类学；2，宗教社会学；3，宗教心理学；4，宗教现象学。基本要求：阅读相关文献，掌握上述各学派的基本概念，熟悉其基本原理和基本理论，并能运用某一原理或概念分析当代宗教现象，对之作出理论说明。组织讨论，撰写课程论文。本课为宗教学领域专门和深入研究的基础。考核方式及要求：课程论文。学习本课程的

2、前期课程要求：宗教学概论。教材及主要参考书目、文献与资料：泰勒：《原始文化》弗雷泽：《金枝》杜尔凯姆：《宗教生活的初级形式》韦伯：《新教伦理与资本主义精神》詹姆士：《宗教经验之种种》弗洛伊德：《图腾与禁忌》、《摩西与一神教》、《幻想的未来》奥托：《论神圣》伊利亚德：《神圣与凡俗》丹尼尔·帕斯：《七种宗教理论》填写人：张晓林审核人：刘仲宇课程编号：S01020301093课程名称：中国宗教史通论课程英文名称：AGeneralSurveyofReligiousHistoryinChina学分:2学分总学时：40学时课程性质：硕士学位专业必修课适用专业：宗教学教学内容及基本要求

3、：教学内容：中国宗教史的起源和发展的动力；中国宗教史的主要发展阶段；三代宗教的基本特征；春秋至秦统一时期宗教的演变及其特征；汉至南北朝佛道两教的传播、发展与基本特征；隋唐时期宗教的基本状况及其在中国宗教史上的地位；两宋金元宗教的丰富内容和鲜明特点；明清时期中国传统宗教的衰落和民间宗教的大发展及其启示；民国时期的宗教状况和特点；总结：中国宗教的整体特征——与西方宗教史的比较；中国宗教在中国文化史上的地位。基本要求：让学生在了解中国宗教史基本内容的基础上，进一步明白中国宗教史的主要发展阶段，以及每一阶段的主要特点。同时适当引导学生将中国宗教与西方宗教史加以对比，初步学会宗教比

4、较研究的方法。教学方式：课堂讲授与学生自己阅读有关论著相结合，文献解读与宗教场所考察相结合，文字资料阅读与影像资料相结合。考核方式及要求：课程论文。学习本课程的前期课程要求：宗教学概论；当代宗教学理论教材及主要参考书目、文献与资料：牟钟鉴、张践履：中国宗教通史，社会科学文献出版社，xx.吕大吉等：中国各民族原始宗教资料集成·考古卷，中国社会科学出版社，1996.任继愈主编：中国佛教史，已出1—3卷。卿希泰主编：中国道教史，1—4卷，四川人民出版社，1996.马西沙、韩稟方：中国民间宗教史，李桂玲：台港澳宗教概况，东方出版社，1996.候杰、范丽珠：中国民众宗教意识，天津人

5、民出版社，1994.刘仲宇：中国精怪文化，上海人民出版社，1997.刘仲宇：中国民间信仰与道教，东大图书公司，xx.填写人：刘仲宇审核人：张晓林课程编号：S0102030101094课程名称：中国传统宗教仪式研究课程英文名称：StudiesofTraditionalReligiousRitualsinChina学分:2学分总学时：40学时课程性质：硕士学位专业必修课适用专业；宗教学教学内容及基本要求：研究中国传统宗教仪式的目的和意义；中国传统宗教仪式的历史演变；传统宗教仪式的思想基础和主要特点；传统宗教仪式的基本要素；佛教仪式的主要类型和特点；道教仪式的主要类型和特点；传

6、统天地君亲师崇拜及其仪式的若干特征；诸家仪式的相互冲撞和相互交流；传统宗教仪式的功能；传统宗教仪式的历史影响和在现代的传承。让学生了解中国国传统宗教仪式的基本类型，主要结构和基本特征，明白其宗教功能、社会功能、文化功能；学会对某些有代表性的仪式进行具体分析。教学方式：课堂讲授与仪式文献解读、实证考察相结合，指导学生研读一两种有代表性的仪式文献，并到佛教或道教仪式举行的现场进行考察和调研。考核方式及要求：课程论文，或田野调查报告学习本课程的前期课程要求：宗教学概论，中国宗教史通论教材及主要参考书目、文献与资料：罗竹风主编：人·社会·宗教，上海社会科学院出版社，陈荣富：文化的

7、演进——宗教仪礼研究，黑龙江人民出版社，xx.陈耀庭：道教礼仪，宗教文化出版社，xx。刘仲宇：道教法术，文化出版社，2002.周叔迦：法苑谈丛，上海辞书出版社，1999.觉醒：众善奉行——佛教礼仪观，宗教文化出版社，2002.吕大吉等：中国各民族原始宗教资料集成功地·考古卷，中国社会科学出版社，1996.禅门日诵，上海佛学书局印行。慈悲道场忏法，通行本。瑜珈熖口。通行本。水陆仪轨会本，上海佛学书局印行。太上玄门早晚功课经灵宝玉鉴，道藏第10册。道法会元，道藏第28—30册。[宋]郑所南：太极祭炼内法，道藏[清]娄近垣：太极灵宝