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时间:2018-07-30
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4、七年级信息技术教学计划 以下是爱写作网小编整理的人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案的内容,欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。 人教版七年级信息技术上册《加工多媒体素材》教案一 一、教学设计: 本次课的内容主要是介绍多媒体素材的加工方法,信息技术能力方面要求较高,但如果脱离了学生的知识水平和接受能力
5、,一味的追求技术上的高、新、精,反而会影响学生知识技能的提高,态度情感和价值观的培养。 因此本次课主要从以下几个方面进行了考虑和设计: 1、是从分析学生前期完成作品时的有益尝试开始,根据学生作品的主题选择相关素材进行加工处理,则会更加贴近学生,吸引学生的注意力,引导学生自主探索。 2、限于课堂上教师讲授的内容和时间有限,我们不可能将学生可能遇到的所有问题一一介绍,也没有必要,所以教师在课堂上仅介绍普遍性的问题,并提供相关教程供学生研究。学生根据自己负责的板块栏目内容,找到合适的提示,自主探索研究完成(结合教师辅导) 说明:前几次课上学生已经以小组的方式拟定了设计主题,并添加
6、了一些基本元素,进行了简单的多媒体信息的加工尝试。 二、教学目标(高中随笔www.suibi.Com.cn随笔网整理分享) 1、能根据需求采用适当的工具加工相关素材(知识、技能),以合理的形式表现(技能、情感),进行创造性探索或解决实际问题(技能、态度、情感),完成电子作品。 2、通过优秀电子作品的欣赏,提升学生的艺术鉴赏力(情感、态度) 3、树立健康的信息使用和交流的意识(价值观)。 三、教学过程: 1、导入: 请学生回顾学生日常上网浏览过程中,遇到的多媒体素材的种类: 学生回答:文字、图像、动画、音频、视频等。 2、提问大家在前几次课上也在网页中添加了这样的一
7、些元素,可是网上不总是有非常符合我们需要的资料,那该怎么办? (学生回答:自己加工处理) 提示获取的信息需要注明出处,并注意其版权信息 3、我们来看看大家在前面的一些尝试,展示学生对文字图片的处理情况,简单总结。 学生大多利用艺术字功能对网页上的一些主题性的文字进行了加工,图片仅仅做了一些大小的裁剪。 教师总结: 对于文字的加工表达,其中一些简单的变形如:色彩、大小、字体等我们可以利用网页编辑工具进行设置即可。 【效果一:文字环绕】但如果需要进行一些精确的修饰,则需要利用一些工具软件,例如实现复杂的文字环绕效果,(展示相关设计图――网页截图),播放FireWork软件
8、制作文字环绕效果的动画。(播放两遍,教师注意补充讲解)学生观看并尝试制作。 【效果二:文字发光立体等】有时我们还希望文字能够具备发光、立体字等等特殊效果,那该怎么办?(教师展示相关效果图),演示PhotoShop软件添加文字,并设置图层特效的相关操作。 学生观看并尝试制作。 4、学生对图像的加工表达需求 列举学生设计时的问题:希望拼接多张图片中的部分内容 介绍PhotoShop软件中的选取工具(介绍羽化选项),并简要介绍图层的概念,并演示具体操作(选用实例为CS游戏人物与场景的拼接(一小组设计的内容为游戏介绍类网站)) 5、展示一批优秀的Logo设计图,供学生欣赏,评价
9、,并挑选1~2个请学生思考如何利用前面介绍的知识进行设计 (主要用到了图层效果和选择工具) 6、展示一批优秀的Bannar设计图,供学生欣赏,评价,并挑选2个请学生思考如何利用前面介绍的知识进行设计 (主要用到了图片素材的与文字融合、图层特效等) 7、布置任务:请学生自行思考如何设计自己的网站LOGO、Bannar等,具体做法可参考相关学习资料 8、回应学生对于网页中添加的声音的剪辑加工的要求 介绍网页中常用的音频格式 介绍GoldWave软件中如何剪辑音频片断:开始和结束点的选择(教师演示并提供学习资料) 简要介绍网页中如何添加声音元素:背景音乐和添加组件法 9
10、、回应学生对于网页中添加的视频的剪辑加工的要求――略讲,与声音部分进行类比 介绍常见视频编辑软件和常见的视频类型 提示剪辑视频片断的方法:开始和结束点的选择(不演示,提供学习资料供有需要的学生研究) 提示学生视频信息的嵌入方法:组件法 10、布置作业,由各学生小组的组长分配组员相关任务: 为本组的网站设计LOGO、Banner等 明确网站各板块的风格 按照模块风格要求处理图片、音视频资料 为每个板块创建一个页面(含文字、图片、音视频等) 11、各个学
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