手写绘图板 2013年全国大学生电子设计大赛 手写绘图板(g题)设计报告

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1、手写绘图板2013年全国大学生电子设计大赛手写绘图板(G题)设计报告导读：就爱阅读网友为您分享以下“2013年全国大学生电子设计大赛手写绘图板(G题)设计报告”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!摘要本手写绘图板系统由精密恒流源电路、低功耗模拟检测采样电路、高精度仪用放大器、AD转换器、单片机控制电路（MSP430）、128964液晶显示电路构成。本系统使用普通覆铜板，对其对角交叉通过测试电流，探笔测得覆铜板上采样电压，将采样信号差模输入仪用放大器进行信号高精度放大后送入MSP430芯片，利用单片机内部自带AD转换，编程实现采样信号电压与坐标之间转换（算法采用有限

2、元分析法和曲线拟合分析），主要可以实现以下功能：12864液晶上显示出探笔接触覆铜板上点的坐标值，并且基本实现在覆铜板上画圆，本设计具有低功耗的功能，并达到题目要求的测量精度。关键词：手写绘图板覆铜板MSP430仪用放大器AD转换单片机最小系统目录一、方案论证与比较................................................................................................................................-2-1．检测采样部分........................

3、......................................................................................................-2-2．主控电路部分..............................................................................................................................-2-3.坐标点测量方法9............................................

4、...............................................................................-2-二、系统设计............................................................................................................................................-3-1.总体设计...........................................................

5、............................................................................-3-2.单元电路设计...............................................................................................................................-3-（1）恒流电路........................................................................

6、..................................................-3-（2）覆铜板换流控制...............................................................................................................-4-9（3）探笔信号采集电路...........................................................................................................

7、-5-（4）主控电路..........................................................................................................................-6-（5）显示部分..................................................................................