中日少年《夏令营中的较量》

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1、中日少年《夏令营中的较量》1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……夏令营的较量，中日学生相比差别在哪里？最大的差别是什么？议一议自立——自己的事情自己干龙泉育才学校　刘奕学习目标1、了解自立的含义及其重要性，知道自立是一

2、种优秀的品质；2、懂得安排和管理自己的生活，逐步培养自立能力。１、阅读思考Ｐ４２“自立歌”的启示小组讨论：陶行知先生的《自立歌》对你有什么启示？说说你对中学生“自立”的理解。分组合作《自立歌》滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。—--陶行知２、阅读思考Ｐ４４第二段，小组讨论对自立有哪些具体表现，把自立的含义勾画下来并加以概括。自立是一种优秀的品质自立-----自己的事情自己干。1、什么是自立？自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自已的力量，创造生活。３、故事新编故事情节：有

3、位大学生考上了北京某大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭卡，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子．临走时父母千叮咛，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了，父母也挥泪作别。傍晚，他要去洗澡了……同学们，请充分发挥你的想象力，想象一下将会发生什么事情呢？和你的小组成员一起往下编。请其他同学进行点评。４、阅读Ｐ４５页第２段，请同学们联系实际，说一说在生活中怎样培养自立？并举例说明“如何克服依赖心理”。如何克服依赖心理①要培养自信心②要发现自己的才能，尝试独立解决问题③要多向榜样学习５、阅读Ｐ４５页第３段，请同学们思考：学会自立不仅要懂得克服依赖心理，更要从身边的点滴小事做起。请

4、联系实际，说一说在学习、生活中怎样管理和安排自己的生活？怎样管理和安排自己的生活？①管理好零花钱，学会合理②养成独立思考的习惯，遇事有主见③学会科学支配时间，提高做事效率④学会自主决策⑤学会基本的生活技能小结、质疑有的同学认为“自理”就是“自立”，也有人同学认为自立就是不要大人管，也不要别人帮助。上述观点对吗？请说明理由。小结、质疑有的同学认为“自理”就是“自立”，也有人同学认为自立就是不要大人管，也不要别人帮助。上述观点对吗？请说明理由。达标检测请认真审题并快速完成答题卡学习目标1、了解自立的含义及其重要性，知道自立是一种优秀的品质；2、懂得安排和管理自己的生活，逐步培养自

5、立能力。谢谢！眼前多少难干事，自古男儿当自强。