一种低共熔溶剂在深度萃取模拟油脱硫中的应用

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1、一种低共熔溶剂在深度萃取模拟油脱硫中的应用杨楠楠1，王强*，邓桂春2，臧树良2（1.辽宁石油化工大学化学化工与环境学部，辽宁抚顺113001；2.泉州理工职业学院，福建晋江362269）摘要：以咪唑及其衍生物和Bu4NBr为原料，按不同原料配比通过低温共熔得到一系列新型低共熔溶剂（DESs），用于萃取脱除模拟油品中的二苯并噻吩（DBT），并对其最佳脱硫条件进行了测定。结果表明：当n（Bu4NBr）/n（咪唑）=0.6时，该类DESs对二苯并噻吩表现出最佳萃取效果。针对DESs考察了剂油体积比与反应温度对脱硫效果的影响，测定了DESs的选择性能与重复使用性能。结果表明：在V（D

2、ES）：V（Oil）=1:6、萃取温度为20℃、萃取时间为30min时，咪唑与Bu4NBr共熔物（DESI）对二苯并噻吩的脱硫率达到89.2%；经4次萃取后，其脱硫率达到95.0%;相同条件下该类DESs对于不同噻吩类衍生物的脱除能力的顺序为：二苯并噻吩（DBT）>苯并噻吩（BT）＞4,6-二甲基二苯并噻吩（4，6-DMDBT）＞噻吩（T）；再生后脱硫效果良好；经7次重复萃取过程后，DESs对DBT的脱硫率仍高达86.8%。关键词：低共熔溶剂；萃取；脱硫窗体顶端中图分类号：TQ203；O621；TE624文献标识码：ADeepExtractiveDesulfrizationf

3、romModelOilbyNewTapeofDESsYANGNan-nan，WANGQiang*，DengGui-chun，ZangShu-liang（1.SchoolofChemistry，ChemicalEngineeringandEnvironmentalEngineering，LiaoningShihuaUniversity，Fushun113001，Liaoning，China;2.SchoolofChemistry，ChemicalEngineeringandEnvironmentalEngineering，QuanzhouInstituteofTechnolog

4、y，Quanzhou362269，Fujian，China)Abstract：AseriesofnovelDESsweresynthesizedbylowtemperatureeutecticbyimidazoleanditsderivativesandBu4NBr.Thedibenzothiophenesinthesimulatedoilwereextracted.TheexperimentalresultsshowthatwhenthemolarratioofBu4NBrandimidazolewas0.6,theDESshowedthebestextractioneff

5、ectonthedibenzothiophene,andtheeffectoftheratiooftheoilvolumeandthetemperatureonthedesulfurizationeffectwasinvestigated.TheselectivityandrecyclingperformanceofDESswerealsoinvestigated.TheresultsshowedthatthedesulfurizationrateofDBTwas89.2%undertheconditionsof1:6,theextractiontemperatureT=20

6、℃，andthedesulfurizationratecanbeupto95%after4timesextractions.Underthesameconditions,theorderofremovalabilityofdifferentthiophenederivativesis：DBT>BT>4,6-DMDBT＞T.DESswereregeneratedandthedesulfurizationeffectwasgoodafterregeneration.ThedesulfurizationefficiencyofDESswas86.8%after7cyclesofre

7、peatedextraction.窗体底端Keywords：DESs；extraction；desulfurizationFoundationitem：CollaborativeInnovationCentreofApplicativeTechnologyofCleanEnergyResourcesinFujianProvince（NO.2016-71）基金项目：“福建省清洁能源应用技术协同创新中心”福建省教育厅项目（批准号：2016-71）作者简介：杨楠楠(1992-)，女，硕士生。联系人：王强，副教