20年人教版九年级上第一次月考语文试卷

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1、九年级第一次月考语文试卷时间：150分钟满分：150分姓名分数第一部分积累与运用（42分）1、请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。（3分）铁肩担道义，妙手著文章。2、下列加点字的注音错误的一项是（）（3分）A、分外（fèn）妖娆（ráo）踪迹（zōng）银波荡漾（yàng）B、栖息（qī）喑哑（yīn）田圃（pǔ）稍逊风骚（sāo）C、折腰（zhé）颤动（chàn）襁褓（qiáng）成吉思汗（hán）D、鸿鹄（hú）社稷（jì）缟素（gǎo）崩殂（cú）3、下列词语书写不正确的一项是（）（3分）A、祈求留滞凝望惟余莽莽

2、B、禁锢寂寞素裹润如油膏C、僵硬暄嚷蓑衣温声细语D、洗礼疲倦侥幸顿失滔滔4、下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）（3分）A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。C、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。5、下面句子没有语病的一项是（）（3分）A、香港在历尽百年沧桑之后，重新回到祖国的怀抱。B、正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。C、只有全民族思想道德提高了，社会就能从

3、根本上得到发展。D、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。6、诗文默写。（6分）（1）《沁园春·雪》中描写作者想象景色的句子是：。（2）《出师表》中表述诸葛亮临危受命的千古名句是：。（3）浊酒一杯家万里，。（4），载不动许多愁。（5）《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是：。（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地之大业的远大理想的诗句是：。7、作家作品（1）下列作家、作品、国籍及出处搭配不当的一项是（）（3分）A、济慈——《蝈蝈与蛐蛐》——英国B、叶赛宁——《夜》——美国C、司马迁—

4、—《陈涉世家》——《史记》D、陈寿——《隆中对》——《三国志》（2）根据下面的语言提示，填写相应的名著人物。（3分）A、他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世。（）B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（）C、他嫉恶如仇、侠肝义胆、路见不平、拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（）D、《红楼梦》中，有一个女子她模样标致，语言爽利，心机极深，但“机

5、关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。（）8、口语交际（6分）根据下面的语境填写得体的语言（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家（应是法国作家），请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：（2）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你发言结束时要说的话：9、综合性学习。（9分）为了纪念新中国成立60周年，南关中学九（2）班同学打算举行“在希望的田野上”综合性学习活动，请你踊跃参加此活动。（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举两项。（3分）示例：辉煌成就文献资料展项目一：项目二：（2）请从你自己设计的两个项目

6、中任选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述方案设计。（3分）（3）丰收村的张老伯是远近闻名的种粮大户，班主任派你去邀请他来班级给同学们做“新中国成立60年，农村发展谱新篇”讲座，见到他，你会对他说些什么呢？请把你要说的话写在下面。（3分）第二部分阅读理解（一）文言文阅读（14分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

7、。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为宫中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，

8、可计日而待也。10、选文作者是三国时期的，这篇文章是他写给。（2分）11、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）①此诚危急存亡之秋也（）②以光先帝遗德（）③是以先帝简拔以遗陛下（）④悉以咨之（）12、用