绪论-地球概况习题

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1、绪论地质学概念、研究对象、研究方法、研究意义，“将今论古”法的基本思想，地质学发展简史，地质学的研究意义以及与其它相关学科的关系，《地质学基础》课程的特点和要求。识记：地质学概念、研究对象和“将今论古”法思想。理解：地质学发展简史，地质学的研究意义以及与其它相关学科的关系。应用：学习地质学应注意的几个问题。第一章地球概况地球的基本知识，包括地球的形状和大小、陆地与海底地形特征，地球的外部圈层（大气圈、水圈和生物圈）、固体地球物理特征（密度、重力和压力、温度、磁性、弹性和塑性）、地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）及主要划分依据。地壳的物质组成（岩石圈的化学组成、矿物和岩石概念）。地质作用的概念（

2、一般概念、内动力地质作用、外动力地质作用、内外动力地质作用的关系）。（一）重点：1地球主要的物理特征2岩石圈构造和主要划分依据（包括现代板块的划分和板块边界的类型）3地质作用的概念记识：重力异常(正、负异常)，地磁异常，地温梯度，软流层，岩石圈，克拉克值（地壳元素丰度）三大岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩），板块边界类型（分离型、汇聚型、平错型），地质作用的概念（外力地质作用和内力地质作用）。理解：岩石圈构造和主要划分依据，内部状况和固体地球的相关性质，内动力地质作用、外动力地质作用、内外动力地质作用的关系。应用：三大岩石的区分，各种地质作用现象观察。（二）次重点：1地球的形态和大小2地壳的物质组

3、成识记：地球的形状（大地水准面，，岩石圈的物质组成（岩石圈的化学组成、矿物和岩石概念）。理解：陆地与海底地形特征，三大岩石的划分。应用：陆地与海底地形特征识别，三大岩石的区分。(三)一般了解：地球的外部圈层（大气圈、水圈和生物圈），固体地球的形状、大小、质量、密度、压力、磁性等特征。第一章绪论一、名词解释　　地质学；现实类比；历史分析二、填空题　　1.地质学研究的主要对象是（）。　　2.地质学的研究内容主要包括（）、（）、（）、（）及（）等若干方面。　　3.地质学的特点（）、（）及（）。　　4.“Thepresentisthekeytothepast。”这句话的意思是（“”）。简言之，就是地质

4、研究中常用的（“”）的思维方法。这一思维方法由英国地质学家（）所提出，并由（）发展和确立。　　5.地质学研究主要方法（）、（）、（）和（）。三、问答题　　1.地质学的主要研究对象具有哪些特点？针对这些特点，在地质学研究中采取了哪些特殊的研究方法？　　2.地质研究有哪些重要的理论意义和实际意义？　　3.地质学的分支学科有哪些？各分支学科的主要研究内容是什么？　　4.在应用“将今论古”的思维方法进行地质分析时应注意哪些问题？第一章绪论答案二、填空题　　1.岩石圈。　　2.地壳的物质组成及其存在形式、形成条件及分布规律；构造运动及形成的地质构造；地球及地壳的演化历史；地质学在实践中的应用；推动地质学

5、发展的新方法、新技术研。　　3.学科的实践性；现象的复杂性；认识的局限性。　　4.今天是过去的钥匙；将今论古；郝屯；莱伊尔。5.野外观察；现实类比与历史分析法；综合分析法；实验模拟。第二章地球一、名词解释　　大地水准面；大陆；山地；丘陵；平原；盆地；裂谷；大陆边缘；大陆架；大陆坡；大陆基（裾）；海沟；岛弧；洋脊；洋隆；大洋盆地；海山；海岭；重力；理论重力值；实测重力值；重力异常；地磁；地磁场；地磁要素；磁异常；地热；变温层；恒温层；增温层；地温梯度（地热增温率）；地面热流；地热异常；地震波；大气圈；水圈；生物圈；康拉德面；莫霍面；古登堡面；地壳；地幔；地核；岩石圈；软流圈二、是非题　　1地球两

6、极的理论重力值比赤道大。（）　　2.在同一纬度上，大陆上的重力值一般比海面上小。（）　　3.因为地心处重力值为零，所以地心处压力值也为零。（）　　4.地球内部物质密度随深度增加呈直线型增加。（）　　5.在同一热源情况下，热导率小的地区地温梯度较大。（）　　6.岩石的热导率随温度的升高而增大。（）　　7.地壳以下温度随深度的增加而升高的规律称地热增温率。（）　　8.地壳与地幔合在一起又被称为岩石圈。（）　　9.软流圈的物质全部处于熔融状态。（）　　10.陆壳下的莫霍面深度随地面高程的增加而增加。（）　　11.地磁轴与地理轴的夹角称磁偏角。（）三、选择题（按后面的参考答案选择填写）　　1.大气圈中

7、与地质作用关系最密切的次级圈层是（）。　　　a.平流层；b.对流层；c.中间层；d.热成层。　　2.地球上重力值最小的部位是（）。　　　a.地心；b.地面c.莫霍面；d.古登堡面。　　3.地球上重力值最大的部位是（）。　　　a.地心；b.地面c.莫霍面；d.古登堡面。　　4.地面上的重力值（）。　　　a.随高程的增加而增大；b.随高程的增加而减少；c.随纬度的增高而增大；d.随纬度的增加而减少。