高三《经济生活》

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1、高三《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品　　（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。　（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。第一，价值是商品交换的基础，商品交换实质上是劳动的交换。价值是一切商品在质上相同的东西，有了它千差万别的商品就可以按一定比例进行交换，表面上是物与物的交换，实质上是不同生产者交换各自的劳动。第二，劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。商品是使用价值和价值的统一体。有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是劳动

2、产品，也不一定用于交换，不一定有价值。所以有使用价值的物品不一定是商品。而有价值的物品一定是商品。不同类的商品的使用价值不能比较量的大小，而商品的价值则能比较大小。商品生产者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时拥有。商品与其他劳动产品的关系商品其他劳动产品区别①用于交换②有价值③是历史范畴①不用于交换②没有价值③是人类社会的永恒范畴联系①都是劳动产品②都有使用价值③在一定条件下可以转化商品与其他非劳动产品的关系商品其他非劳动产品区别①是劳动产品②用于交换③是历史范畴①不是劳动产品②不用于交换（特殊情况除外）③是永恒范畴联系都有使用价值2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需

3、要对方的商品。　　3、货币的产生与本质　　（1）一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。　　（2）货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。　　（3）货币是商品，货币与商品的本质区别就是货币的本质是一般等价物。4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。固定充当一般等价物的只有金银。贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。　　货币的基本职能——货币的职能是货币本质的体现。5、价值尺度　　（1）货币所具有的表现和衡量其他

4、一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。　　（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。　　（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。　　（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。　　6、流通手段　　（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。　　（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品—货币—商品　　（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。商品交换与商品流通最根本的区别是是否以货币为媒介。流通手段是货币的一种基本职能，二商品流通则是商品交换的一种形式，但两者又是不可分割的，正

5、是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品流通，而货币在这个流通过程中的作用就是流通手段。货币在执行流通手段职能时，是否也执行价值尺度的职能？货币在执行流通手段职能时，首先要确定商品的价值，这就需要交换双方通过观念中的货币衡量一下商品的价值，此时货币也执行了价值尺度的职能。7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。如何理解？　　商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的

6、商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。　　8、商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。流通中所需要的货币量==商品价格总额/货币流通次数　　9、货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段（支付的是债务，地租，利息，税款，工资等）、世界货币等职能。　　10、纸币　　（1）含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。　　（2）职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）（3）发行：A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定

7、它的购买力。　　B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。　　C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。货币纸币区别定义从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号产生在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的再货币充当流通手段的职能