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1、浅谈戏剧表演与影视表演的异同啊121、相关定义1.1、影视表演的概念影视表演艺术是通过演员的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。3在影视表演中,演员是在摄影机镜头前根据剧本表演,但表演的过程则是由演员根据剧情创造完成的。影视角色的第一个创造者是这部剧的编剧,而演员只是在剧本的基础上进行再创造.这样的再创造要求影视演员必须充分发挥分析剧本和角色的能力,并结合自身生活经验,进而真正理解剧本的思想内涵和角色的个性,角色在剧中的地位和对剧情发展的作用.只有通过演员惟妙惟肖的表演,这个角色才是丰满和生动的。1.2、概念辨析的
2、提出1.1问题的提出索绪尔现代普通语言学的最重要支柱和理论基石之一就是所谓能指与所指的区分和辨析,落实到任何一种以人类语言为载体和工具的学术研究当中,就是概念的明确与定义。在本文当中,”播音式”与”表演式”两个概念是反复出现的核心词汇,除了未来朗诵学学术分科系统化与规范化的需要之外,具体的论述当中,也的确有必要将这两个概念的意义和指向进行明确。事实上,在对这两种艺术风格或者说程式进行探讨和研究的过程中,首要而且难以回避的一系列问题就是:”什么叫‘播音式’和‘朗诵式’”;”是否播音员进行的朗诵就一定是这里所谓的‘播音式朗诵’”;”播音员能不能进行所谓表
3、演式朗诵”;”有些人本身就曾经或者正在身兼播音员和演员双重身份,那么他们的朗诵究竟该算成是什么‘式’的”等等。为了解决这些首先必须明确的问题,这里单独辟出一个章节进行本文篇幅之内尽量可能详细的说明。1.3、几组基础概念1.2.1播音与表演1.2.1.1关于播音事实上,现今对播音这样一个术语的定义并不是非常一致,这种不一致,主要体现在对其所指的传播活动所包含的范围有不尽相同的认识,而且这些认识往往是可以向下兼容的,也就是说,外延大的定义基本可以包含外延小的定义。初步看起来,主要有广义、狭义和泛指这样三个层面。狭义的播音是指专职的播音员、主持人在广播电台
4、、电视台的各类节目中,将文字稿件(可能是完整或不是很完整的)转化为有声语言(也包含以此目的为基本指向的一定程度上的副语言)的创造(与再创造)活动,以及在没有明确文字稿件基础上的即兴语言创造活动(随着广播电视媒体的改革与发展,这种形式所占之比例与重要程度有加强的趋势并包含愈加广泛的含义)。而广义的定义还要包括编辑记者等广播电视从业人员在特定的节目和节目特定的时段当中的语言创造活动。最后是泛指的定义,指广播电台和电视台的全部节目传播活动,比如”中央人民广播电台现在开7始播音”“中央电视台今天的播音到此全部结束”等等。显然,我们在本文当中准备使用的是前面两
5、个层面上的定义,而主体的微小差异并不是这里问题的关键,唯一需要说明的是,这里的”播音”,要求比较规范的语言使用和创造,所以更接近狭义的定义。这种对播音的认识,是从其行业特征等视角入手的,是对其所属范围的规定,而没有对播音的性质特点进行更多的归纳,当然,从一定的意义和学术研究的常态来看,这也不是定义中必备的题内之义。关于播音(主要是有别于表演)的独特属性,下文将从朗诵的角度切入进行分解,而这里,想先从一个较为泛阔的视阈内给予一个感性的关照。“播”字原义是撒种,而右边的”番”指野兽留在田野当中的足迹,后来引申出”更替”这一常见义项。可以看出,在这样一个整
6、体的”传播”过程中,具有某种始终不变的内容,形式的转化以及时间和空间维度上的扩张和变化,都是以这个”不离其宗”为基础的。而上面谈到的这一点,对于我们后面理解播音和播音式朗诵的艺术内涵规定性,尤其是在其与表演和表演式朗诵的对比视阈中,是始终贯穿的。1.2.1.2关于表演所谓表演,概括起来,主要指表演者利用某种或某些技艺或专长来传达客观或主观的、具体的事件或非具体的意象的一种艺术形式,以达到欣赏或是娱乐的目的。这里所指的技艺或专长包含肢体动作、声音等等,因为其重在强调动作的传达,因此不局限于任何特定的媒介或形式;这种艺术形式不限制发生的地点,但强调表演者
7、与视听者之间的直接接触或互动,举凡戏剧、舞蹈、歌唱、演奏等,都属于这个范畴。因为我们本来就是为了说明表演的一种特定形式(本文中所谓的”表演式朗诵”,既可以理解为对朗诵的分类,也同样可以在另外的系统内理解为一种对表演的分类),所以只取表演艺术的共性,也就不再拘泥于某一种表演的类型了(尽管这样做可能在一定意义上更具有可操作性,比如用话剧表演作为参照会更接近于这里真实所指的”表演式”朗诵)。“表”字本义是外衣,进而从此引申出由内到外的意义。”演”字则原本指水长流之义,右边的”寅”则是一种上下拮抗的状态和动态。无论是”表”还是”演”,都具有从此到彼的这样一种
8、动作,而这此与彼中间都存在有一个界面。换句话说,它们强调的是对界面的突破,强调的是将一种隐含内在的东西,在取