《旅游地图》教案

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1、《旅游地图》教案教学目标1、通过学习使学生掌握旅游地图的概念、所表示的内容。2、通过学习使学生掌握旅游地图的特点、作用和分类。3、通过学习使学生了解旅游地图的使用方法和不同旅游地图的区别方法。教学重点、难点1、旅游地图所表示的内容(旅游六大要素)。2、旅游地图的特点和分类。3、使用各种旅游地图。教学方法讲授法、多媒体教学法教学媒体多媒体、地图教学过程、内容【引入新课】1、利用多媒体展示玉溪市内多数学生比较熟悉的四个旅游景点:通海秀山、江川抚仙湖、红塔区出水口瀑布、九龙池公园,借此询问获知以上四个旅游景点旅游信息的方法

2、。继而利用多媒体展示省外四个旅游景点:北京天安门、嵩山少林寺、张家界森林公园、海南三亚,再次询问,如何获知以上四个旅游景点旅游信息的方法。2、在引发学生思考的同时利用多媒体展示不同地图,再此基础上引出旅游地图概念及旅游地图的特有作用。【讲授新课】一、旅游地图的基本概念和内容1、旅游地图:-5-旅游地图是指以满足旅游者和旅游工作者的需要为基本出发点,以各种旅游信息和其他有关信息为主要内容,并包括地理基本信息编汇的专题性地图。2、旅游地图表示的内容:旅游地图主要体现旅游六大要素——食、住、行、游、购、娱的空间分布和地理特

3、征。此外还应有必要的地理基本要素,如:地形、水文、气候、行政区划、重要机构、和企事业等,而对其他没有旅游价值的街巷等,则只做简单标示或略去。总之旅游地图的内容逐步趋向全息性、科学性、知识性、艺术性和大容量。一、旅游地图的特点1、形象直观性:旅游地图运用符号系统的摄影艺术、绘画艺术表达旅游要素的形态特征,一目了然,直观形象。2、科学精确性:旅游地图的绘制严格按照数学原则,将地球椭球面上的经纬网投影到平面上,以此作为平面上的坐标系,把地面景物按相应的坐标位置转绘上去。3、通俗实用性:由面对的读者确定,既有一般游客又有专业

4、技术人员,其构成复杂,文化层次、专业方向、地域差异很大。采用公共场合惯用的形象符号实现;且开本便携、展合顺当等。4、更新及时性:由旅游地图需及时反映不断发展的旅游业以及旅游有关方面的变化所决定的。5、精美艺术性:作为旅游结束后的纪念物,必须体现其所居有的收藏价值。另一方面也是实现其宣传广告作用的前提。二、旅游地图的作用-5-1、导游服务作用:旅游地图可表示景点的名称,特征、分布,联系景点的交通线、交通方式、游览路线、游程安排,交通班次、最佳游览和观赏时间、地点,以及为游客提供食、住、行、游、购、娱等方面服务的设施位置

5、、规模、档次等内容。2、决策参考作用:旅游资源分布图、旅游区划图、旅游发展规划图等可为区域旅游发展决策提供依据。3、宣传广告作用:旅游地图宣传旅游区具有自发性。旅游地图实质上是一种综合性的地理艺术品,是以地理位背景,以旅游为对象,集地图艺术、摄影艺术、绘画艺术、文学艺术、广告艺术等多种艺术形式之大成,在咫尺之间,展旅游天地的风采,用地图语言表述旅游活动的食、住、行、游、购、娱及相关要素的空间分布,展示旅游产品的自然美、社会美、和意境美,诱发旅游者的旅游欲望和激情。因此旅游地图的宣传广告作用是由旅游地图的内在特性和自身

6、需要决定的。一、旅游地图的分类(一)按表现的地域范围分类分为全国旅游图、区域旅游图、城市导游图、旅游点导游图等。(二)按用途分类1、旅游交通图:该类地图是旅游城市交通图,主要表示区内的交通种类、交通路线、交通站点售票处等。有些旅游交通图还注明交通工具早某班时间。旅游交通图还包括为长途旅行人员提供交通指示的旅行交通图。但没有表示旅行专门要素的交通图,则不属旅游地图。2、导游图:导游图主要指表现制图区内的旅游专题要素,为旅游者提供指导的旅游地图。-5-主要表现旅游资源的数量、质量、分布、类型以及与旅游者密切相关的食、住、

7、行、游、购、娱信息指导。3、旅游行业图:旅游行业图为旅游专业人员和旅游管理部门提供信息服务的旅游地图。主要有:旅游资源分布图、综合或单项旅游资源分布图、旅游环境图、旅游区规划图、旅游客流图、旅游设施现状分布图等。4、特殊职能旅游地图:特殊职能旅游地图指用特殊的制图方法为达到某一特殊功能而绘制的旅游地图。如:数字地图、智能电子旅游地图、盲人旅游地图。(一)按表现方式分类1、普通平面旅游地图:是绝大多数旅游地图所采用的方式,所有地图信息均承载于一个平面上,用颜色分层或等高线来表示地形的起伏。2、渲图、透视写景图:用浓淡渐

8、变的颜色代替分层设色,并采用散点透视处理景点向背关系,从而从平面中产生出“立体”效果。手绘写景,要求有较高的绘画艺术涵养。计算机绘图,能使地图数字基础精确、形象逼真,还可局部放大、深入。3、遥感影像图:是以航片或卫片为底片,经过背景淡化要素强化处理制作而成的一种旅游地图。4、旅游地图集:是系统地表示某个区域旅游空间信息,具有统一设计原则和编制体

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