英语社团活动方案【优质】

《英语社团活动方案【优质】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英语社团活动实施方案2013-09一、英语社团活动计划目标学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生

2、的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。二、英语兴趣小组实施计划1．参与人员：各级部各班部分学生。2．时间：星期一活动课3．地点：语音室4．内容：游戏活动与英语会话。5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。8．组织者：张静张聪慧三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。2、同学之间用英语交流，提高互动性。3、学唱经典英文歌曲。4、经典外国电影欣赏。5、英语游戏，如猜谜、猜词等。6、表演英文歌为背景的舞蹈

3、、英语短剧，英语演讲等。7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。四、活动要求1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。2、进入英语活动场所后一律用英语交流。4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。五、活动主题(Topic)（供参考）1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduceyourself,familyandfriends)介绍自己的(Likesanddislikes)2、谈谈自己的课余生活。(Yoursparetime)3、说说将要做的事（Sentencepattern

4、s:begoingtodo;wanttodo）4、谈方位及地点(Directionandlocation)5、谈购物(Shopping)6、谈谈外出旅行(Outingandtravelling)7、看图说话(Talkingaboutpictures)（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）六、建议1、学校督促检查每次活动开展情况。2、邀请更多的老师学生参与此活动。附：老师和学生可能用到的英语日常用语：1It’stimetogetup./Getup.2Whereis/aremyshirt/shoes?3Washtheface.Brushtheteeth4I’mhungry.Let’

5、sgotohavebreakfast/lunch/supper.5It’s7:30.It’stimetogototheclassroom.6It’stimetoreadEnglish/Chinese.7Let’shaveabreak.8--Classbegins!--Goodmorning,boysandgirls/class/everyone.--Goodmorning,Miss/Mr…--Sitdown,please.--classisover.goodbye,everyone.9--What’sthenextclass?--It’sChinese.10--WhereisMis

6、sZhang?--Sheisintheteachers’office/classroom./Sorry,Idon’tknow.11Bequiet!/Don’tbenoisy!.12Comeon!Wearelate.13--MayIcomein?--Pleasecomein.14Pleasehandinyourexercise-book.15Canyouhelpme.Ican’tdowiththisproblem.It’stoodifficultforme.16.Excuseme,…七．活动安排表总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要

7、做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。英语社团活动记录2013-04英语社团活动记录（1） 时间：2013-4-9地点：多媒体教室 参加人员：各级部各班部分学生内容：音 标一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。  英语社团活动记录（2） 时间：2013-4-16地点：多媒体教室 参加人员：各级部各班部分学生内