义务教育人教版一年级数学上册期末测试卷4

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1、人教版一年级数学上册期末测试卷（满分100分，时间60分钟）计分一、我会填（24分）1、一个加数是8，另一个加数是5，和是（）。2、被减数是10，减数是3，差是（）。3、17里面有（）个十和（)个一。4、与11相邻的两个数是（）和（）。5、一个两位数，从右起第一位是（）位，第二位是（）位。个位十位6、看图写数：（）（）()7、2个十组成的数是（）；它前面的一个数是（）。8、数一数。、一共有（）个图形。从右数起，排第（）。、把从左边数，第5个图形涂上颜色。、把右边的3个圈起来。9、12和14中间的数是（）。10、按规律填数：17141111、一个数个位上是8

2、，十位上是1，这个数是（）。二、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。（5分）、16的个位是1，十位是6.（）、9时过了一点儿。（）、比9多1的数是10.（）④、20里面有1个十和2个一。（）⑤、图中有3个小正方体。（）三、我是小小计算家（26分）1、直接写得数4＋7＝8－6＝　9－0＝　8＋2＝14－3＝8－8＝9＋8＝　4－1＝7－6＝9＋4＝12－2＝3＋4＝5＋0＝15－5＝5＋7=7＋（）=12（）－5=46＋（）=162、在○里填“＞”“＜”“=”。8○50＋6○113＋9○1315○170＋8○8－05○10-213○13-20+6○6

3、四、我会画（6分）1、画△，与○同样多。2、画珠子○○○○○○○十位个位(13)五、生活万花筒（4分）1、写出钟面上的时间那是星期（）开2、猜一猜今天星期二，因下雨运动会推迟2天再开。。我是小兰，我排在第7我是小林，我排在第23、小林和小兰中间排了（）个小朋友。六、看图写算式（20分）1、2、?个=(个)18粒=(粒)七、解决问题（15分）水里有8人1、一共有多少人？=2．我吃掉了5个。原来有多少个？=游走了6只3、一共有15只还剩几只？=中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ：850002283德育教育融入小学课堂教

4、学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在

5、课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵

6、触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧

7、密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来

8、，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学