古代文明的传播与发展b卷

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设古代文明的传播与发展（B卷）一、选择题1.美国在2017年1月27号，特朗普颁布了针对七个主要穆斯林国家的“禁穆令”……。“禁穆令”出台以后，遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。穆斯林国家的人民主要信仰的宗教是（）A.道教B.佛教C.伊斯兰教D.基督教2.《荷兰史诗》、《战争与和平》、《红楼梦》这这三部文学作品在史学上的共同价值是（　　）A.反映了所在国一定时期的社会图景B.揭示了封建制即将没落的历史趋势C.展现了所在国波澜壮阔的战争场景D.再现了世界史叱咤风云的英雄人物3.中国和欧洲文明的交流源远流长，下列为中

2、欧文明交流作出贡献的有（）（1）马可·波罗（2）亚历山大大帝（3）阿基米德（4）阿拉伯民族A.（1）（2）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（3）（4）4.中国古代四大发明向西方传播的过程中，作出重大贡献的是（）A.阿拉伯商人B.中国航海家C.意大利传教士D.波斯人5.下图所示，今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（）A.古代埃及人B.古两河流域人C.古阿拉伯人D.古代印度人适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第13页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设6.不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴

3、力冲突与和平交往，下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）①亚历山大帝国②罗马帝国③古代埃及④古代希腊A.①③B.②④C.①②D.①④7.由圣诞卡、圣诞树和圣诞老人，可以联想到每年12月25日西方传统的“圣诞节”。这一节日与下列哪一位人物有关？（）A.耶稣B.释迦牟尼C.穆罕默德D.犹大8.今天全世界通用的公元纪年方法，与下面哪一种文化有关（）A.佛教文化B.基督教文化C.伊斯兰教文化D.儒家文化9.史书记载，“讳全福公，字麓，号启明。生于商太甲二十年丁卯，卒于商太庚二十年已巳”。太甲是商朝第四位国王，太甲二十年是公元前1734年，由此推算，太甲元年应该是（

4、）A.公元前1753年B.公元前1754年C.公元1753年D.公元1754年10.在中国古代丝绸之路上有许多杰出的东西方文化交流的使者，其中，在元朝时来中国的是（）A.亚历山大B.屋大维C.马可·波罗D.穆罕默德11.伊斯兰教的经典是（）A.《古兰经》B.《圣经》C.《荷马史诗》D.《格尔尼卡》12.阿拉伯数字的传播与马可波罗旅行中国的史实，启示我们应具有（）A.民主与法制意识B.爱国主义精神C.开放与交流意识D.历史是非观念适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第13页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1

5、3.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是（）①希腊帕特农神庙②巴黎圣母院③洛阳白马寺④麦加大清真寺A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.下列表述正确的是（）A.基督教产生于欧洲并逐渐发展成为欧洲第一大宗教B.基督教是中古西欧社会的精神支柱，在精神和文化领域凌驾一切之上C.基督教的权力至高无上，它始终推动中古西欧社会的发展D.基督教残酷压制“异端”思想，在西欧社会的发展中没有任何进步性15.“他沿着丝绸之路来到中国，担任元朝官员17年。后来，他从泉州出发，经海上丝绸之路返回意大利,对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是（

6、）A.阿基米德B.伯利克里C.马可·波罗D.查理·马特二、综合题16.我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。请回答下面问题：（1）请你说一说古代文明交流有哪些方式？（2）你认为在人类历史中哪种方式要频繁些？举出一些这种交流的事例。（3）在当今世界，我们应如何促进人类现代文明的发展？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第13页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设17.阅读材料，回答问题：材料一材料二古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透

7、和人类文明的发展。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公认和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入新的时代内涵。——《新全球史》材料三我们要将“一带一路”建成和平之路。古丝绸之路，和时兴，战时衰。“一带一路”建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。——习近平主席《携手推进“一带一路”建设》讲话回答问题：（1）阅读材料一图，说出西汉时A区域的一次