2015高考数学试题分类汇编解析几何部分

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1、2015年高考理科数学试题分类汇编解析几何部分(新课标全国II)7.过三点,,的圆交y轴于M,N两点,则()A.2B.8C.4D.10【答案】C【解析】由已知得,,所以,所以,即为直角三角形,其外接圆圆心为,半径为,所以外接圆方程为,令,得,所以,故选C.考点:圆的方程.(新课标全国II)11.已知A,B为双曲线E的左,右顶点,点M在E上,∆ABM为等腰三角形,且顶角为120°,则E的离心率为()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:设双曲线方程为,如图所示,,,过点作轴,垂足为,在中,,,故点的坐标为,代入双曲线方程得,即,所以,故选D.考点:双曲线的标准方程和简单几何性质.(新

2、课标全国II)20.(本题满分12分)已知椭圆,直线不过原点且不平行于坐标轴,与有两个交点,,线段的中点为.(Ⅰ)证明:直线的斜率与的斜率的乘积为定值;(Ⅱ)若过点,延长线段与交于点,四边形能否为平行四边形?若能,求此时的斜率,若不能,说明理由.【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)能,或.【解析】试题分析:(Ⅰ)题中涉及弦的中点坐标问题,故可以采取“点差法”或“韦达定理”两种方法求解:设端点的坐标,代入椭圆方程并作差,出现弦的中点和直线的斜率;设直线的方程同时和椭圆方程联立,利用韦达定理求弦的中点,并寻找两条直线斜率关系;(Ⅱ)根据(Ⅰ)中结论,设直线方程并与椭圆方程联立,求得坐标,利用以及直

3、线过点列方程求的值.试题解析:(Ⅰ)设直线,,,.将代入得,故,.于是直线的斜率,即.所以直线的斜率与的斜率的乘积为定值.(Ⅱ)四边形能为平行四边形.因为直线过点,所以不过原点且与有两个交点的充要条件是,.由(Ⅰ)得的方程为.设点的横坐标为.由得,即.将点的坐标代入直线的方程得,因此.四边形为平行四边形当且仅当线段与线段互相平分,即.于是.解得,.因为,,,所以当的斜率为或时,四边形为平行四边形.考点:1、弦的中点问题;2、直线和椭圆的位置关系.(新课标全国I)5.已知M(x0,y0)是双曲线C:上的一点,F1、F2是C上的两个焦点,若<0,则y0的取值范围是(A)(-,)(B)(-,)

4、(C)(,)(D)(,)【答案】A考点:向量数量积;双曲线的标准方程(新课标全国I)14.一个圆经过椭圆的三个顶点,且圆心在x轴上,则该圆的标准方程为。【答案】【解析】试题分析:设圆心为(,0),则半径为,则,解得,故圆的方程为.学科网[来源:学科网]考点:椭圆的几何性质;圆的标准方程(新课标全国I)20(本小题满分12分)在直角坐标系xoy中,曲线C:y=与直线(>0)交与M,N两点,(Ⅰ)当k=0时,分别求C在点M和N处的切线方程;(Ⅱ)y轴上是否存在点P,使得当k变动时,总有∠OPM=∠OPN?说明理由。【答案】(Ⅰ)或(Ⅱ)存在【解析】试题分析:(Ⅰ)先求出M,N的坐标,再利用导

5、数求出M,N.(Ⅱ)先作出判定,再利用设而不求思想即将代入曲线C的方程整理成关于的一元二次方程,设出M,N的坐标和P点坐标,利用设而不求思想,将直线PM,PN的斜率之和用表示出来,利用直线PM,PN的斜率为0,即可求出关系,从而找出适合条件的P点坐标.试题解析:(Ⅰ)由题设可得,,或,.∵,故在=处的到数值为,C在处的切线方程为,即.故在=-处的到数值为-,C在处的切线方程为,即.故所求切线方程为或.……5分(Ⅱ)存在符合题意的点,证明如下:设P(0,b)为复合题意得点,,,直线PM,PN的斜率分别为.将代入C得方程整理得.∴.∴==.当时,有=0,则直线PM的倾斜角与直线PN的倾斜角互

6、补,故∠OPM=∠OPN,所以符合题意.……12分考点:抛物线的切线;直线与抛物线位置关系;探索新问题;运算求解能力(2015安徽)(4)下列双曲线中,焦点在轴上且渐近线方程为的是()(A)(B)(C)(D)【答案】C【解析】试题分析:由题意,选项的焦点在轴,故排除,项的渐近线方程为,即,故选C.考点:1.双曲线的渐近线.(20)(2015安徽)(本小题满分13分)设椭圆E的方程为,点O为坐标原点,点A的坐标为,点B的坐标为,点M在线段AB上,满足,直线OM的斜率为.(I)求E的离心率e;(II)设点C的坐标为,N为线段AC的中点,点N关于直线AB的对称点的纵坐标为,求E的方程.【答案】

7、(I);(II).试题解析:(I)由题设条件知,点的坐标为,又,从而,进而得,故.(II)由题设条件和(I)的计算结果可得,直线的方程为,点的坐标为,设点关于直线的对称点的坐标为,则线段的中点的坐标为.又点在直线上,且,从而有解得,所以,故椭圆的方程为.[来源:学。科。网Z。X。X。K]考点:1.椭圆的离心率;2.椭圆的标准方程;3.点点关于直线对称的应用.(2015北京)10.已知双曲线的一条渐近线为,则.【答案】考点:双曲线的几

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