义务教育2017年沪教版四年级第二学期数学期末试卷含答案解析

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1、四年级第二学期数学期末测试卷1第一部分计算部分一、直接写得数2.03+6.2=2.37+2.63=10-9.2=36.6-6=10.2×100=0.3+0.7=1.5÷100=12.6-10.02=5.5÷1000=100÷25×4=二、竖式计算新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网30-9.0211508÷52三、递等式计算29.28+8.63+10.8297.3-（26.09+17.3）68×89+69×12-682300÷25÷4（603-338÷13）×16630÷〔（39+87）÷14〕四、列式计算1.96.03减去37.8与29.06的和，差是

7、多少？2.甲数是26，乙数比甲数的2倍少3，甲乙两数的和是多少？新

8、课

9、标

10、第

11、一

12、网第二部分概念部分一、填空1.由1个十，54个组成的数是（）。2.五一节中国馆的参观人数达53375人，改写成用“万”作单位的数是（），用四舍五入凑整到万位，约是（）。3.0.49km2=（）dm23cm=（）dm4.在0.8，80，4.18，0.98这些数中，纯小数是（），带小数是（）。5.在钟面上，当3点时，时针和分针组成的较小的角是（）度。6.小胖有5个好朋友，新年互相寄一张贺卡给对方，一共需要寄（）张贺卡。7.小巧和另外3位小朋友进行羽毛球比赛，每两

13、位都要进行一场比赛，他们一共要进行（）比赛。8.四年级有62位同学去公园划船，一共租了12条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，正好每人有座位且没有空位。租用大船（）条。一、选择题1.86800÷800=（）A.108……4B.108……400C.18……4D.10……4002.在同一平面内，两条直线同时垂直于一条直线，那么这两条直线的位置关系是（）A.互相平行B.相交C.互相垂直D.无法确定3.一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动一位后得到的数是3.5，那么原数是（）A.0.035B.0.35C.35D.3503.一个两位小数用“四

14、舍五入”凑整到十分位是7.1,。这个两位小数最大是（）A.7.09B.7.05C.7.14D.7.19第三部分操作部分1.过直线a外一点P画垂线。a2.过P点画直线a的平行线。3.量出平行线之间的距离是（）厘米P×第四部分应用部分1.有三箱苹果，第一箱重13.6千克，第二箱重12.9千克，第三箱重13.1千克。三箱苹果共重多少千克？XkB1.com2.梨树有73棵，桃树的棵树比梨树的棵树的2倍多6棵。桃树有几棵？3.小亚刚学打字时，每分钟打25个，经过刻苦训练，现在每分钟打字的个数比原来增加一倍还多12个。现在小亚每分钟能打多少个字？1.原

15、计划15天修完一条1500米的公路，实际用12天修完了，实际每天比原计划多修多少米？2.同样载重的5辆卡车，3次最多运黄沙60吨，这种卡车增加到8辆，6次可运黄沙多少吨？3.下表是某地2010~2015年每年沙尘暴天数额统计情况。年份201020112012201320142015沙尘暴（天）30242219139新课标第一网（1）根据统计表绘制统计图新-课-标-第-一-网（2）填空（）年沙尘暴天数最多，（）年沙尘暴天数最少。（）年和（）年之间沙尘暴天数下降幅度最少。6年来，沙尘暴天数的整体趋势为（）。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着

16、我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在

17、课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生

18、对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识