基于关联分析的学生上网行为特征分析系统设计

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1、重庆三峡学院毕业设计（论文）题目：基于关联分析的学生上网行为特征分析系统设计专业：信息与计算科学年级：2008级学号：20080601****作者：刘**指导老师：胡　宁（实验师）完成时间：2012年5月目　　录摘要IAbstractII1引言11.1基于关联分析的学生上网行为特征分析系统概述11.2论文的研究思路12学生上网行为特征分析系统的需求分析12.1系统基本要求12.2用户需求分析22.2.1超级管理员的权限分析22.2.2普通操作员的权限分析22.3数据字典的描述22.3.1数据项22.3.2数据结构32.4学生上网行为特征分析系统的数据流图32.4.1用户管理的数据

2、流图42.4.2信息管理的数据流图42.4.3信息查询、统计的数据流图43学生上网行为特征分析系统分析与设计43.1学生上网行为特征分析系统的ER模型图43.1.1用户的ER模型图53.1.2学生信息的ER模型图53.1.3登录信息的ER模型图53.1.4系统的全局ER模型图63.2学生上网行为特征分析系统结构、功能设计63.2.1系统结构设计63.2.2系统功能模块设计73.3学生上网行为特征分析系统的数据库设计74系统平台简介84.1　Client/Server模式84.2　开发工具简介94.2.1Eclipsc94.2.2Access数据库简介94.2.3Access的优点

3、104.2.4Access的缺点105系统实现115.1用户登陆流程及界面115.2系统主界面125.3系统管理125.4学生信息管理135.5学生信息查询145.6信息统计156智能分析196.1数据挖掘的基础知识196.1.1数据挖掘的定义196.1.2数据挖掘的过程196.1.3数据挖掘的分类206.1.4数据挖掘的应用206.1.5数据挖掘的要求及挑战206.2关联规则挖掘的基础知识216.2.1关联规则挖掘的定义216.2.2关联规则挖掘的方法226.2.3关联规则在信息管理系统的应用现状226.3关联规则挖掘基本方法236.3.1关联规项集236.3.2支持度236.

4、3.3概念(置信度)236.3.4重要性246.4系统所采用的算法246.5基于二进制的长频繁项目集挖掘算法246.5.1相关定义及性质246.5.2算法的挖掘步骤256.6数据转换256.7关联规则挖掘267系统的调试与注意事项297.1关于删除信息297.2数据类型不匹配297.3Access数据库的问题298系统试运行结果与评价309结束语30致谢30参考文献3199级信息与计算科学毕业论文基于关联分析的学生上网行为特征分析系统设计刘远昭（重庆三峡学院数学与统计学院信息与计算科学专业2008级重庆万州404100）摘要：目前,数字化校园已经成为高等院校信息化建设的一个重要目

5、标,随着网络的迅速发展，越来越多的人开始依赖于网络信息，为了引导学生正常上网，预防网络成瘾影响学习，以及辅导员做好学生工作提供帮助，为行政管理提供科学依据，为科学管理提供依据。该系统是以MyEclipse为开发工具，Access为数据库的C/S模式信息管理系统，实现了系统管理、信息管理、信息查询、信息统计、智能分析五大功能，系统管理主要是实现对用户的管理；而信息管理则对学生信息进行的增加、删除、修改和查找操作；而信息查找，信息统计，则是对学生上网信息进行的一些表面上的筛选、统计等处理；智能分析，则是对学生上网信息进行深层次的分析，通过数据挖掘关联分析方法，得出学生上网的一些习惯，

6、规律。论文采用自上而下的策略进行系统的总体设计，运用面向对象的方法完成系统开发。在开发系统管理和信息管理功能时，系统采用MVC模式进行数据交换；在开发智能挖掘功能时，采用了“数据事务数字化”的方法构建挖掘数据库，以及Apriori关联规则算法；通过使用这些方法，学生上网行为管理系统发挥了辅助作用，为学校管理部门提供了科学的依据。关键词：上网行为分析；数据挖掘；C/S模式；系统实现。第31页共31页99级信息与计算科学毕业论文Students'InternetbehaviorcharacteristicsanalysissystemdesignBasedoncorrelationL

7、IUYuanZhao（Grade2008,InformationandComputingScience,Schoolofmathematicsandstatistics,ChongqingThreeGorgesUniversity,Wanzhou,Chongqing404100）Abstract：Atpresent,digitalcampushasbecomethecollegeinformatizationconstructionisanimportanttarget,with