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1、浅谈项目教学法在《税务会计》纳税申报中的应用12宝{1I矧www.zfsdzzs.comE-mail:zfsdzzs@126.comQW~秘浅谈项目教学法在《税务会计》纳税申报中的应用口马祥山盘锦职业技术学院摘要:项目教学法是目前高职教育教学中常用的教学方法之一,推行项目教学法是对传统教育教学方法的改进,意义深远本文主要从项目教学法在高职会计专业《税务会计》课程教学中的应用来展开探讨.关键词:项目教学法:教学方法;税务会计项目教学法是目前一些发达国家普遍采用的一种"实践性"2.制定项目内容:在教师的指导下学生
2、制定项目工作计划.较强的教学方法,具体说,项目教学法就是从职业的实际出发选确定工作步骤和程序.并最终由教师确认择具有典型性的事例作为教学内容,学生在教师的指导下,按照3.项目实施:学生确定各自在小组中的分工以及合作的形问题的要求搜集,选择信息资料,通过小组的共同研究,创造性式,然后再按照已确立的工作步骤和程序进行工作.地去解决问题,得出结论或完成任务.以培养实际工作能力为目4.检查评估:先由学生对自己的工作结果进行自我评估.再标,开展"教,学,做"一体化的教学实践,采用工作过程导向的教由教师进行检查评分.师生
3、共同讨论,评判项目工作中出现的问学方法,实现知识,能力与素质的主动建构.题,查找出出现问题的原因以及改正方法.一,项目教学法的涵义及实施过程5.归档或应用:项目工作结果应该归档或应用到企业,学校(一)项目教学法的涵义的生产教学实践中.项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作二,高职《税务会计》教学中应用项目教学法的可行性及必要性而进行的教学活动.在职业教育中,项目是指以生产一件具体高职会计专业的《税务会计》课程,是会计学专业知识结构的,具有实际应用价值的产品为目的任务,它应该满足下面的条件:中的核
4、心主干部分.本课程主要是介绍纳税会计的基本理论和1.该工作过程可用于学习一定的教学内容,具有一定的应用实务,培养学生从事会计工作应具备的基本理论知识,基本技能价值:能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起;学和操作能力.在教学内容上,本课程主要由三部分构成,一是税生有独立进行计划工作的机会,在一定的时间范围内可以自行收基本制度规定;二是涉税业务的会计处理;三是各种税的纳税组织,安排自己的学习行为;申报.其中,会计处理及纳税申报更侧重于实践教学.所以在《税2.与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的
5、关务会计》教学中有条件采用项目教学法,针对以上每一项独立的系:有明确而具体的成果展示:学生自己克服,处理在项目工作核算工作和纳税申报工作任务实施项目教学法.这样有效地建中出现的困难和问题:具有一定的难度,不仅是已有知识,技能立课堂与会计实际工作的联系,使学校教育与社会,经济生产管的应用.而且还要求学生运用新学习的知识,技能,解决过去从理实践相结合,校内外教学与实习相结合,加大了实践教学的时未遇到过的实际问题;间和空间,从而使学生的学习更有针对性和实用性,能学到今后3.学习结束时,师生共同评价项目工作成果和工作
6、学习方法.就业所必须的技能,包括实践能力,分析能力,组织管理能力,应(二)项目教学法的实施过程变能力,沟通能力,合作能力和解决问题的能力等,为将来能更项目教学法一般可按照下面五个教学阶段进行:出色的工作打下良好的基础.1.明确项目任务:通常由指导教师提出一个或几个项目任《税务会计》课程中采用项目教学法来进行教学,可以别开务,然后与学生一起讨论,最后确定项目的目标和任务.生面,更好地培养符合社会需要的高技能财务会计人才.络化管理.三,保税物流监管工作的问题及改进方向上述中提到海关监管工作也是制约保税物流产业发展
7、的原因之一,下面我们就侧重于保税监管工作展开讨论.f一)保税物流监管工作存在的问题1.国家统筹安排的保税物流监管区与各地申请的区域不符,所以在海关在执行监管机制时所制定的相关政策有一定的局限性.造成政策与实际操作不衔接,不协调等问题.2.海关的监管模式相对陈旧,不适用于监管区域的建立及其它实际操作中存在的问题.比如各监管区域和场所要求实行网络监管.但统一的计算机系统却未开发完成.3.实际运行效果与建立保税物流监管区的初衷不相符.(二)完善保税物流监管工作的几点建议1.对于各个监管区域重新整合,进行合理规划,以
8、增加和完善保税物流的"物流"功能.2.对海关监管机制进行彻底改革,提高工作效率和监管效能.比如建设信息化监管体系,建立区域联动机制等.3.采取有效手段为保税物流的发展创造更好的外部环境,调整相关政策,完善立法,合理配置政府的管理资源等.参考文献:『1]成思危.从保税区到自由贸易区:中国保税区改革与发展fM1.北京:经济科学出版社,2003.[2]韦克俭,廖福英.现代物流管理基础【M】.北京:清华大学
