霍格沃茨魔法学校的“课程改革”

《霍格沃茨魔法学校的“课程改革”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、霍格沃茨魔法学校的“课程改革”　　在哈利?波特入学之前，我就已经进入霍格沃茨魔法学校就读了。在学校里，我成天与机器铁块打交道，真是苦不堪言。　　场景一：让MP3变成猪　　时间：变形课上　　地点：教室　　这是晴朗的一天，阳光照射着学校的城堡，四周弥漫着花香。上变形课了，这是新学期的第一堂课。我捧着《关于把动物变形的咒语》来到教室门口，不禁吃了一惊：一排排的课桌不见了，换成了四四方方的八仙桌，上面摆着的不再是关在笼子里的小白耗子，而是一些麻瓜（对不懂魔法的人的称呼）用来听音乐的MP3。它们小巧玲珑，还闪着银光。正当我摸不着头脑的时候，变形课的老师麦格教授从我后面挤过来，显然是我把大门给堵住了。　

2、　我照例来到左边第四排我的座位上。麦格教授宣布：“根据魔法部和校长阿不思?邓布利多的指令，从本学期开始，变形课的教学内容为麻瓜的机器类物品通过组装变形，以免将来在魔法世界找不到工作的时候可以在麻瓜世界求职，明白吗？”　　“啊？”大家摆出一副要被关禁闭的表情，可谁也没有麦格教授的表情那样恼火：“马上开始动手给MP3变形，把它变成一头猪，不许用魔杖！”　　把一台机器变成一头猪，不作任何指导，还不准拿魔杖念咒语，这简直是不可能完成的任务嘛！　　场景二：期末考试　　时间：6月22日　　地点：教室　　其实，以前我也像哈利?波特一样讨厌魔药课，不过现在我却更加讨厌上变形课。因为要把一件死东西通过组装变成

3、活的实在太难了，更可怕的是，这门课居然还要考试！　　考试这天是一个阴雨天，我刚考完草药课就匆匆忙忙地直奔变形课的教室，因为心情紧张，连跑过了都不知道。　　期末考试是与麦格教授一对一地考。我刚坐下，连气都没喘匀，她就递给我一盒东西。我一边小心翼翼地把盒子打开，一边偷偷地去瞅麦格教授的眼神。当盒子里的机器呈现在我眼前时，我“哇”地惊叫起来――它居然是一辆有眼睛的火车！　　麦格教授命令：“把它给我组装成一个机器人！”　　什么？只要变形机器人就行了？不用变猪？那可太好了！其实我早就把《铁胆火车侠》看了上百遍，里面的变形程序可以说是滚瓜烂熟。我三下五除二地把它的头一翻，轮子一拉直，从它长长的、胖乎乎的

4、车厢里扯出健壮的四肢，又对它说了几个笑话，笑得它一个劲地喷蒸气。　　OK，大功告成。可我把铁胆火车侠拿给麦格教授看时，麦格教授居然冲我喊道：“零分！”　　我被轰了出来，心里不停地嘀咕：“你这是嫉妒！”　　场景三：创新变形大赛　　时间：7月27日　　地点：北大理科楼211教室　　7月初的时候，期末考试成绩出来了，幸好麦格教授没有真的给我判个0分，而是给了我全年级第一的分数――100分。校长阿不思?邓布利多推荐我去参加第二届全国中小学创新变形大赛，真是太棒了！　　决赛的一天终于到来了。　　我在211教室里费力地组装一个天线宝宝，它是年纪最小的小波，可难弄了。我的螺丝刀都被它折断好几根了。我真担心

5、时间会不够，搞不定它，不能把它变成小鲤鱼，更何况坐在我前面的是上届变形冠军曹慕容，我的脑子里真是乱得不可开交。一不小心，天线宝宝的眼睛掉了，怎么办？开找。“哎呦！”我的脑袋撞到了桌子上。“砰！”手和脚同心协力撞向椅子。“喂喂！”组委会警告我了。哎，没办法，我只好在一张纸上画了个眼睛，粘了上去。还不错，肯定能得亚军。最后，我装出一副很平静的样子把作品交了上去。我努力用手遮住画的眼睛，接着便离开了考场。　　场景四：看电影前　　时间：现在　　地点：床上　　“浩浩！起来了，太阳晒屁股了！”妈妈隔着毛巾被拍我。　　“干什么？我要拿特等奖的笔记本电脑！”我嗲声嗲气地回答，想即刻返回梦中。　　“看电影时间

6、到了！别做梦了！快起来！”　　“什么电影？”　　“《变形金刚》，你还说要买它的玩具来组装呀！”　　“不――我的神呀！拜托，我不想再跟变形打交道了――”　　非常之处　　构思巧妙：本文乍一看去是一个新版的“哈利?波特”，但仔细一看并非如此简单。作者只是将“哈利?波特”的故事背景当做自己的写作素材，对它进行了二次加工，来了个“旧瓶装新酒”。比如变形课并不是将青蛙变成小鸟，而是将机器变形成动物；比如上变形课的目的不再是为了修炼魔法，而是为了将来进入麻瓜的世界好找工作！　　内容精彩：富有创意的小作者竟然将自己正在参加的创新作文大赛也写进了作文里，巧妙地转化为了“创新变形大赛”，不但比赛时间一样，而且还

7、有真实的“上届特等奖获得者”。真是虚中有实，实中有虚，假亦真，真亦假，精彩更是翻倍！　　选自首都师范大学出版社《最新小学生获奖作文1000篇》