‘补助学界成立区域运输发展研究中心’计画

《‘补助学界成立区域运输发展研究中心’计画》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、「補助學界成立區域運輸發展研究中心」計畫申請作業須知交通部運輸研究所中華民國104年6月目錄壹、辦理目的………………………………………………1貳、申請資格………………………………………………2參、計畫期程及補助經費來源……………………………3肆、補助方式………………………………………………3伍、發展中心之主要任務……………………………………4陸、申請與審查作業…………………………………………4柒、計畫簽約與補助經費……………………………………7捌、計畫執行與管理…………………………………………9玖、作業流程……………………………………

2、……………11壹、辦理目的「補助學界成立區域運輸發展研究中心」計畫申請作業須知(以下簡稱本須知)係依據交通部103年9月24日交路字第1035011753號函、104年4月2日交路字第1040007817號函辦理。交通部自民國99年起積極推動之「公路公共運輸發展計畫(99~101年)」及「公路公共運輸提昇計畫(102－105年)」，透過築底固本、拔尖創新等策略之鼓勵與誘導，加速鐵、公路運輸系統間之整合，滿足通勤、旅遊不同需求。有鑒於各地方公共運輸之差異化與發展特性不盡相同，又環境變遷過於快速(如運輸工具多元化、整合性業務的快速擴展、科

3、技發展日新月異…)，透過跨領域產、官、學、研的溝通合作，實為提昇與再改造公共運輸量能的重要關鍵，俾求能促進在地化、長期化、特色化之公共運輸發展。此外，交通部配合聯合國推動2011-2020年為道路安全行動十年，並改善國內道路交通安全，自民國103年起推動「全國道安扎根強化行動計畫(103-105年)」，事故防制目標自103年至109年，以100年至102年3年平均死亡人數為基準年，針對機車(含學生)、長者、重點車輛及自行車等四大重點平均每年交通事故死亡人數逐年各降低3~5%，至109年到達降低死亡人數27%；同時訂定總事故受傷人數上升

4、幅度逐年趨緩，並於105年開始零成長，109年受傷人數降至102年水準以下。同樣地，各地方環境特性、行為模式及道路安全問題重點亦不盡相同，發展因地制宜的作法，彈性而有效地解決在地道安問題，是提昇道路安全的關鍵。綜上，為鼓勵大專院校運用豐沛之基礎研發設施及研究資源，與已累積之基礎研發能量及既有之設施，並配合交通部相關政策之推動，交通部特配合匡列協助經費，俾利各大專院校擁有更為充沛之經費，得以成立「區域運輸發展研究中心(以下簡稱發展中心)12」，推動地方運輸產業人才培訓，強化學界與產業、政府部門的研發合作促成在地公共運輸之永續發展。貳、申

5、請資格「補助學界成立區域運輸發展研究中心」計畫(以下簡稱本計畫)之申請資格為依中華民國大學法設立之公私立大學校院具備下列條件者，始具計畫申請資格。一、具有固定之研究場所及執行計畫之基本設備與人力。二、具有計畫管理、人事、會計與成果管理制度及專責部門。三、為更加強化學界與產、研界之合作，使豐厚之研發成果更為落實應用於業界，申請成立區域運輸發展研究中心計畫納入企業或研究機構為配合單位，其資格條件如下：(一)企業：依公司法設立之公司。(二)研究機構：具有產業技術研究發展能力之財團法人。12參、計畫期程及補助經費來源配合交通部推動之公路公共運

6、輸提昇計畫以及全國道安扎根強化行動計畫之期程，各發展中心申請補助計畫期限原則以至105年10月底為全期(惟應分年度敘明工作內容及經費概估)，補助經費核撥則分別以104及105年度由交通部公路總局預算支應。肆、補助方式一、由人才培訓、未來技術之發展方向為切入點，補助學界透過發展中心的運作，進行運輸相關產業前瞻管理或技術之應用研發。二、補助計畫經費規模為每年度不超過新台幣300萬元，並以發展中心總經費之49%為上限，亦即提案學校必須自籌發展中心總經費之51%以上。三、考量各區域縣市政府對於人才培訓的課程需求不同，因此學校提案時，應依本須知

7、所訂定之分區範圍提案(如下表，每一學校只能提一項申請計畫)，原則每一區評選由一學校負責成立發展中心。各區域之分區範圍對照表編號區域涵括之縣市1臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣、連江縣、金門縣2桃園市、新竹市、新竹縣、苗栗縣3臺中市、彰化縣、南投縣4雲林縣、嘉義市、嘉義縣、臺南市5高雄市、屏東縣、澎湖縣6花蓮縣、臺東縣12伍、發展中心之主要任務本計畫為能運用學研界已累積之基礎研發能量及既有之設施，協助地方政府發展公共運輸暨提昇道路安全，並利用學界研發能量對既有產業技術進行再加值開發，強化產業與學界研發團隊之合作與相互學習。主要任務項目包括

8、：一、人才培訓深耕：設計及辦理地區交通運輸人才教育培訓課程：課程內容除公共運輸規劃管理、運輸安全外，其他如科技技術、行銷、產品設計、行為分析…等相關應用課程亦可搭配。受訓對象以縣市政府及公路公共運輸提昇計畫相關執行單位之