1.4传感器的测量误差

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1、技工学校教案用笺周次一节次签字教学内容1.4传感器的测量误差教学目的理解测量误差及其分类教学重点测量误差分类教学难点及处理相对误差举例（满刻度）复习内容传感器特性教具作业一、二课后小节理解误差、选择仪表技工学校教案用笺教学内容及过程设计备注复习：特性指标一．测量：测量能够帮助人们获得对客观事物定性的认识及定量的信息，寻找并发现客观事物的发展规律二．测量方法的分类　1.按测量过程的特点分直接测量法间接测量法组合测量法2.按测量仪表的特点分接触测量法和非接触测量法3.按测量对象的特点分静态测量法和动态测量法。三．测量误差的基本概念测量值与被测量的真值之间产生差异四．测量误

2、差的分类1.按表示方法分测量误差按表示方法可分为绝对误差和相对误差2.按误差出现的规律分测量误差按误差出现的规律可分为系统误差、随机误差和粗大误差三种。系统误差产生的原因大体上可归纳为以下几种：（1）测量所用的工具（仪器、量具等）本身性能不完善或安装、布置、调整不当而产生的误差。（2）在测量过程中，因温度、湿度、气压、电磁干扰等环境条件发生变化而产生的误差。（3）因测量方法不完善，或者测量所依据的理论本身不完善等而产生的误差。（4）因操作人员读数方式不当而造成的读数误差等。3.按使用条件分测量误差按使用条件可分为基本误差和附加误差4.被测量随时间变化的快慢

3、可分为静态误差和动态误差。五．练习和作业说明课本举例避免